《高中物理会考复习》-课件设计（公开）.ppt

高中物理会考复习 会考复习 （第二册P266）传感器能够将感受到的物理量（如力、热、声、光等）转换成便于测量的量，通常是电学量，在自动控制和信息处理技术中发挥着重要作用．如图所示是“传感器的简单应用”实验装置图．在研究用半导体材料制成的热敏电阻和光敏电阻性质的实验中，当观察到图甲中温度计读数增大时，欧姆表的读数将 （填“增大”、，减小”或“不变”）；当光照射图乙中的光敏电阻时，欧姆表的读数将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）· 减小 减小 * 演示实验及课本图示 会考复习 要求： 1、熟悉每幅课本图示 2、理解图示所代表的含义； 3、正确判断图示的性质 会考复习 （第一册P4）物体放在台秤上，台种的示数是15N（如图所示），如果物体和台秤一起做自由落体运动．此时台秤的示数是 N 0 会考复习 (第一册P21)如图所示,三位旅行者从北京到上海,甲乘火车直达,乙乘飞机直达,丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位旅行者中( ) （A）甲的路程最小; (B）丙的位移最大 (C〕三者位移相同 （D）三者路程相同。 C 会考复习 （第一册P36）如图所示的演示实验证明了：（ ） （A）重力加速度的大小是 9.8m／s2； （B）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动； （C）没有空气时，物体下落的快慢与物体的重量无关； （D）自由落体运动下落的位移踉时间成正比； C 会考复习 （第一册P38）从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间，图中两位同学合作，用刻度尺测自己的反应时间：如图（1），甲捏住尺顶端，乙在尺的下部作握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺，若乙作握尺准备时，手指位置如图（2）、而握住尺的位置如图（3）．由此测得乙同学的反应时间约： （A） 2.0S；（B） 0.20S； （C）0.10S；（D）0.04S； （B） 会考复习 (第一册P47)如图所示的是一辆行驶着的汽车,由图可判断,这辆汽车的运动情况可能是 （A）正在向前加速运动； （B）正在向前匀速运动； （C）正在向前减速运动； （D）正在向后匀速运动； ( C ) 会考复习 （第一册P49）歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，如图所示，这样做主要是为了： （A）减小受到的重力，使运动状态稳定 （B）减小受到的重力，使飞机能飞得更高 （C）减小质量，使飞机能飞得更快 （D）减小质量．使飞机的运动状态更易于改变 （ D ） 会考复习 (第一册P77)如图所示，平衡在钢丝上的杂技演员连同平衡杆总重力为G，则钢丝对演员的支持力 总重力G（选填”＞”“=”或“”） = 会考复习 （第一册P98）如图所示的是一种娱乐设施“魔盘”，画的是魔盘旋转转速较大时盘中人的情景，甲、乙、丙三位问学看了图后发生争论，甲说：“图画错了，作圆周运动的物体受到向心力的作用，魔盘的人应该向中心靠拢”．乙说：“图画得对，因为旋转的魔盘给人离心力，所以人向盘边缘靠拢”．丙说：“图画得对，当盘对人的静摩擦力不能满足人做圆周运动的向心力时，人会逐日渐远离圆心”．该三位同学的说法应是： 甲正确 （B）乙正确 （C）丙正确 （D）无法判断 （ C ） 会考复习 (第一册P106) 下列图所示的实验中，卡文迪许比较准确地测出引力常量的是哪一个？ （B） 会考复习 (第一册P133)把质量为3kg的石块从19.2m高的山崖上的A点，以与水平方向成300角向斜上方抛出，如图所示，抛出的初速度VA=4m／s．求石块落到地面上B点时的速度大小为 （不计阻力，取g=10m／s2）． 20m/s 会考复习 (第一册P133)如图所示，在设计某些电车车站时，站台往往建得高一些，这是为了有效地提高能量利用率．设站台高h=1.6m，进站的电车到达玻的下端A点时速度为25.2km/H，此后即关闭电动机的电源．由于车站的这种小坡度设计，电车进站时所具有的机械能中有百分之几的能量可供出站时利用？ （a）100％；（B）80％； （C）64％；（D）36％。 （C） 会考复习 (第一册P135)如图所示表示撑杆跳运动三个阶段:助跑、撑杆起跳、越横赶，其中发生了弹性势能与重力势能转化的阶段是： A、只有助跑阶段 B、只有撑杆起跑阶段； C、只有越横杆阶段； D、撑杆起跳阶段 与越横杆阶段； （D） 会考复习 （第二册P72）下列四个图所显示的现象中，能说明分子作无规则运动的是 （C） 会考复习 (第二册P