(部编)人教语文2011课标版一年级下册我多想去看看 杨晓涵.docxVIP

《我多想去看看》精品课教案 教学目标 认识“想、告”等12个生字，会写“门、广”2个生字。 正确、流利地朗读课文。 体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京的强烈感情。 教学难重点 重点：认识“想、告”等12个生字，会写“门、广”2个生字。 难点：认识“想、告”等12个生字，体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京的强烈感情。 三、教学过程 （一）激趣导入。 1.小朋友们，去过北京吗？（出示天安门和升旗的图片）那新疆呢？（出示天山图片）同学们想去看看或者再去看看吗？有多想呢？ 2.出示课题，学生齐读：我多想去看看！ 3.板书课题：我多想去看看 4.学习生字：想。换一换的方法：忘的亡换成相信的相。 组词：想念 多想 思想 想法 再读课题注意看的轻声。 （二）出示学习目标 （三）初读课文，整体感知。 1.有一个小朋友非常认真，他想和你们比一比。（ppt出示）他说：想去北京或者天山可不是那么容易的事！想和我比一比吗？我做任何事都特别专心，听老师读课文时不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？ 师：同学们有信心做到吗？ 生：有。 老师范读课文，学生认真听。 预习检测：（课文的整体把握的检测） （1）小朋友的话：你们真是太厉害啦！那你们知道这篇课文有几个自然段吗？答对了！就是有2个自然段。 （2）再问大家一个问题，我就不信难不倒你们！第一自然段一共有几句话？ （3）看来我得