2017学年七年级数学上册9.13提取公因式法1教案沪教版.docxVIP

提取公因式法 课 题 9.13（1）提取公因式法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解因式分解的意义，知道因式分解与整式乘法的互逆关系；理解多项式的公因式的概念，掌握用提取公因式法分解因式。 2、感受整式乘法和因式分解的区别和联系，探索最大公因式的寻找方法，尝试提公因式法因式分解. 3、整式乘法和因式分解是互逆运算，让学生领悟到：数学中许多知识都存在互逆关系. 重 点 找出多项式每项的公因式 难 点 当公因式是一个多项式时，运用提公因式法进行因式分解 教 学 准 备 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 1、填空： （1）； （2）； （3）；（4） 2、填空： （1）；（2）； （3）. 3、赛一赛 看谁计算得既快又准确. . 逆用乘法对加法的分配率. 反之这种变形今后经常用到 知识呈现： 新课探索一 观察 下面每行两个等式从左到右的变形有什么区别？ 整式的乘法 多项式转化为几个整式的积 ； ； ； ； 把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。 因式分解与整式的乘法是互逆