四年级语文上册第二十课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗导学案.docVIP

四年级上册第20课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案 主备人： 　　 复备人： 　 　班级：　　　　　学习小主人： 学习小组: 学习时间： 年 月 日 学习目标： 1、学会生字，理解词义。? 2、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。? （重点） 3、理解诗意，想象诗歌的意境，体会诗人依依惜别的思想感情。（难点） 五．我会默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》.??? 交流分享 交流分享 对学群学: 1.对桌互相背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。? 2.对桌交流“预习导学”二三四五题，并进行纠错。? 3.组内交流“预习导学”二三四五题，并进行纠错。? 二．?班级展示解疑? 分小组展示，同时进行补充质疑。对学生的疑点老师进行点拨。 当堂检测 当堂检测 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 代大诗人 所写的?????????诗?，表达了诗人送别好友时 的感情。??? 2.我会解释下面词语。? 之： 故人： 烟花： 3.我还知道“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思 我仿佛看见? 4.从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中我感受到了 预习导学 预习导学 一．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗节奏感强，意境优美，我会按下面节奏准确、流利地练习朗读三遍。? 黄鹤楼?\?送?\?孟浩然?\?之?\?广陵 唐（李白） 故人?\?西辞?\?黄鹤楼，烟花?\?三月?\?下扬州。 孤帆?\?远影?\?碧空尽，唯见?\?长江?\?天际流。 二．结合课下注释，我知道下列词语在诗句中的意思。? ?? 之： 故人： 烟花： 三．我要认真地朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，回答下面问题。? 1、通过用心读，我知道了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首 诗。? 2、结合课下注释并和同学交流，我知道这首诗的诗意是： 3、当我读到?“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗时，我仿佛看到这样情景： ? 四．从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中让我感受到了 知识链接：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。 四年级上册第20课《送元二使安西》导学案 主备课人：黄海枫 授课时间： 班级： 姓名： 学习目标： 1、学会生字，理解词义。? 2、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。? （重点） 3、理解诗意，想象诗歌的意境，体会诗人依依惜别的思想感情。（难点） 交流分享 交流分享 ?? 一、对学群学:?? 1.对桌互相背诵《送元二使安西》。? 2.对桌交流“预习导学”二三四五题，并进行纠错。? 3.组内交流“预习导学”二三四五题，并进行纠错。?班级展示小组展示，