2017学年七年级数学上册9.15十字相乘法教案沪教版.docxVIP

十字相乘法 课 题 9.15十字相乘法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、根据因式分解的概念要求，掌握运用十字相乘法因式分解，同时结合提公因式法、公式法，把整式分解到不能分解为止. 2、经历十字相乘法的推导过程，感受整式乘法和因式分解的区别和联系，尝试运用十字相乘法因式分解，体会公式法和提公因式法综合运用，进行因式分解. 3、整式乘法和因式分解是互逆运算，让学生领悟到：数学中特殊的二次三项式有特殊的因式分解方法. 重 点 掌握运用十字相乘法因式分解，同时结合公式法和提公因式法，把整式分解到不能分解为止 难 点 把整式分解到不能分解为止 教 学 准 备 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 1、分解因式： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）. 2、下列多项式有什么特点？请将它们因式分解。 （1）； （2）； （3）. 都是二次三项式；都是完全平方式。 用了哪些方法. 因式分解的方法. 让同学说说注意事项 利用十字交叉线来分解系数，这种因式分解的方法叫做十字相乘法 如何确定两个数的符号. 因式分解要分解到不能分解； 要有整体意识. 较特殊二次三项式的因式分解可用十字相乘法，它可用十字交叉线来表示. 因式分解要分解到不能分解； 有