福建地区高中数学第一章1.4.1正弦函数余弦函数的图象教案.docxVIP

课题: 正弦函数、余弦函数的图象 ［课时安排］ 1课时 ［教学目标］ 1．知识与技能 熟练把握正弦、余弦函数图象的形状特征. 2．过程与方法: 数形结合 3．情感、态度与价值观: 让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。 ［教学重点］ 正弦、余弦函数的图象作法及其形状特征 ［教学难点］ 正弦函数图象的作法、正弦函数和余弦函数图象间的关系 ［教学器材］ 多媒体 ［教法学法］ 启发式教学 ［教学过程］ 备注 【自主学习】 知识梳理： 1. 图象作法： ①几何法：即利用 来作出正弦函数和余弦函数在内的图象，再通过平移得到的图象； ②“五点法”：先描出正弦曲线和余弦曲线的波峰、波谷和三个平衡位置这五点，再用 把这五点连接起来就得到正弦曲线和余弦曲线在一个 内的图象。 ③函数y＝sinx，x∈［0，2π］的图象上，起着关键作用的五个点的坐标分别是： ； 在函数y＝cosx，x∈［0，2π］的图象上，起着关键作用的五个点的坐标分别是： 。 2.正弦曲线、余弦曲线 ①定义：正弦函数y＝sinx(x∈R)，和余弦函数y＝cosx(x∈R)的图象分别叫做 和 ； ②图象， ③借助正弦线作出y= sinx,的图象后，因为终边相同的角有相同的三角函数，所以函数y= sinx,，的图象，与函数y= sinx,的图象的形状 。因此，我们只要将函数y= sinx, 的图象向左、向右平行移动（每次移动个单位长度），就得到 。 个单位而得到。 即学即练： 1. 函数y＝2+sinx，x∈［0，2π］的图象上，起着关键作用的五个点的坐标分别是：_____________________________________________________ 。 2. 函数，x∈［0，2π］的图象上，起着关键作用的五个点的坐标分别是：____________________________________________________。 3．函数y＝2+sinx，x∈［0，2π］的图象可由函数y＝sinx，x∈［0，2π］的图象向___平移_____个单位而得的。 函数，x∈［0，2π］的图象可由，x∈［0，2π］的图象关于 _____对称变换而得到。 【课外拓展】 1． 2．下列函数，在上是增函数的是（　 　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3 ．已知,且，则的取值范围是（　　） A． B． C． C． 4. 的值域为 5. 方程x2=cosx的实根个数有______个. 6. 利用正弦函数的图象，求满足的x的集合。 7． 用五点法作函数的简图. 【课堂检测】 1、 2.下列函数图象相同的序号是______. ①与；②与；③与；④与 3. 用五点法画出上的简图. 【拓展探究】 探究1．画出下列函数的图象： (1) y=1+sin，∈[0，2π]； (2)y= cos，∈[0，2π]， 探究2. 利用“五点法”作出函数的图象, 并指出画出的 图象与函数：的图象有什么关系. 【当堂训练】 1. 2. 若函数y=2cosx(0≤x≤2π)的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形， 求这个封闭图形的面积. 3. 利用正弦函数和余弦函数的图象，求满足的x的集合： 【小结与反馈】 掌握用五点法作正弦函数和余弦函数的简图，能用正弦函数和余弦函数的图象解最简单的三角 [教学反思]