高中数学第一章1.6三角函数模型的简单应用课堂导学案.docxVIP

1.6 三角函数模型的简单应用 课堂导学 三点剖析 1.用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题 【例1】 某港口的水深y（米）是时间t(0≤t≤24,单位：小时）的函数，下面是水深数据： t(时) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y(米) 10.0 13.0 9.9 7.0 10.0 13.0 10.1 7.0 10.0 根据上述数据描出的曲线如下图所示，经拟合，该曲线可近似地看成正弦函数y=Asinωt+b的图象. (1)试根据以上数据，求出y=Asinωt+b的表达式； （2）一般情况下，船舶航行时，船底离海底的距离不少于4.5米时是安全的，如果某船的吃水深度（船底与水面的距离）为7米，那么该船在什么时间段能够安全进港？若该船欲当天安全离港，则在港内停留的时间最多不能超过多长时间（忽略进出港所用的时间）？ 思路分析：（1）从拟合曲线可知，函数y=Asinωt+b中的b，由t=0时的函数值取的，t=3时取得最大值，进而可求得ω、A、b的值，即得函数的表达式. (2)根据（1）中求得的函数表达式，求出数值不小于4.5+7=11.5（米）的时段，从而就可回答题中的两问. 解:（1）从拟合曲线可知：函数y=Asinωt+b在一个周期内由最大变到最小需9-3=6小时，此为半个周期，所以函数的最小正周期为12小时，因此=12,ω=. 又∵当t=0时，y=10;当t=3时，ymax=13. ∴b=10,A=13-10=3. 于是所求的函数表达式为y=3sinx+10. (2)由于船的吃水深度为7米，船底与海底的距离不少于4.5米，故在船舶航行时水深y应大于等于7+4.5=11.5（米）. 由拟合曲线可知，一天24小时，水深y变化两个周期，故要使船舶在一天内停留港口的时间最长，则应从凌晨3点前进港，而从第二个周期中的下午15点后离港. 令y=3sinx+10≥11.5，可得sinx≥. ∴2kπ+≤x≤2kπ+ (k∈Z). ∴12k+1≤x≤12k+5(k∈Z). 取k=0，则1≤x≤5；取k=1，则13≤x≤17. 而取k=2时，则25≤x≤29（不合题意）. 从而可知船舶要在一天之内在港口停留时间最长，就应从凌晨1点（1点到5点都可以）进港，而下午的17点（即13点到17点之间）前离港，在港内停留的时间最长为16小时. 2.从实际问题中抽象出三角函数模型 【例2】 如右图，某大风车的半径为2 m，每12 s旋转一周，它的最低点O离地面0.5 m.风车圆周上一点A从最低点O开始，运动t(s)后与地面的距离为h(m). (1)求函数h=f(t)的关系式； （2）画出函数h=f(t)的图象. 解：(1)如下图，以O为原点，过点O的圆的切线为x轴，建立直角坐标系. 设点A的坐标为（x,y），则h=y+0.5. 设∠OO1A=θ,则cosθ=,y=-2cosθ+2. 又θ=×t,即θ=t，所以y=-2cost+2, h=f(t)=-2cost+2.5. (2)函数h=-2cost+2.5的图象如下 温馨提示 呈现周期性变化规律的实际问题的解决往往与三角函数有关. 实际问题的背景往往比较复杂，具有很强的现实生活色彩，语言表达形式不同于常规训练的简单问题，因此在解决实际问题时要注意： （1）自变量的变化范围. （2）数形结合，通过观察图形，获得本质认识. （3）要在实际背景中抽取出基本的数学关系比较困难，因此要认真仔细地审题，多进行联想，选用适当数学模型. 3.绝对值对周期函数的影响 【例3】画出下列函数图象并观察其周期性. （1）y=sin｜x｜; （2）y=cos｜x｜. 思路分析：本题中含有｜x｜，故应先对x进行分类讨论去掉绝对值.根据绝对值的意义可知，x≥0的部分应是y=sinx,y=cosx右半平面的部分，由于这几个函数都是偶函数，其图象应关于y轴对称，于是可作出x＜0部分的图象. 解：(1)y=sin｜x｜= 其图象如下图所示： 从图中可以看出y=sin｜x｜不再是周期函数. (2)y=cos｜x｜= 其图象如下图所示： 从图中可以看出y=cos｜x｜仍是周期函数，其周期为2π,而且y=cos｜x｜的图象与y=cosx的图象相同. 各个击破 类题演练1 已知某海滨浴场的海浪高度y（米）是时间t（0≤t≤24，单位小时）的函数，记作：y=f(t).下表是某日各时的浪高数据： t(时) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y(米) 1.5 1.0 0.5 1.0 1.5 1 0.5 0.99 1.5 经长期观测，y=f(t)的曲线可近似地看成是函数y=Acosωt+b. (1)根据以上数据，求出函数y=Acosωt+b的最小正周期T、振幅A及函数表达式； （2）依据规定，当海浪高度高于