(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册初一学成语.pptVIP

初 一 学 成 语 湖南.株洲.漂沙井中学 一：了解中国的成语 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。（马到成功：大功告成 ） 成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分，其形式以四字居多。（形容口齿伶俐，能说会道的“伶牙俐齿” ） 成语蕴涵着极其丰富的精神内涵，堪称是对中华民族精神某个方面内容的经典概括，对后世影响持久而深刻。建设社会主义核心价值体系，应当继续发挥这种优秀传统文化的影响力。 (一)“自强不息”的进取精神 (二)“厚德载物”的宽容精神 (三)“同心协力”的团结精神 二：认识成语的妙处 教育的趣味性： 掩耳盗铃 守株待兔 语言的简洁性： 发愤图强 心心相印 表达的生动性： 十全十美 顶天立地 三：提高成语在初一学习中的运用 成语是人们在长期生活中习惯用的固定的词语，成语用得恰当，能使语言简洁 生动 有更强的说服力！因此在学习中让学生注重成语的积累，对提高学生的语文素养和交流能力有很重要的作用。 认识积累更多的成语 明了成语在句子中的表达效果 加强学习和生活中成语的运用 认 识 积 累 更 多 的 成 语 各得其所 喜出望外 自作主张 形影不离 花枝招展 小心翼翼 恍然大悟 宽宏大量 洗耳恭听 呼朋引伴 忍俊不禁 一丝不苟 教学相长 海枯石烂 姿态万千 弱肉强食 遥遥在望 随声附和 眉开眼笑 爱慕虚荣 明 了 成 语 在 句 子 中 的 表 达 效 果 如在第十课王几何中： 1.方头大耳 眉开眼笑 鸦雀无声 持之以恒 2. “天啊,本人太喜欢这美妙的绰号了! ”（喜不自胜） 3.“我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针”（ 临渊羡鱼） *故事缩写：如在第二十八课女娲造人中： （ ）以后，地球上（ ）茂盛，（ ）活跃。但，就是没有人类，连女娲也倍感（ ）！ 一日在（ ）的湖水边，她（ ），随手和水揉泥 捏成了娃娃样的小东西！落地的小娃娃马上有了生命（ ）地奔向女娲，乐得女（ ）、（ ）！为了自己的小人儿不孤独，女娲（ ）又造了许多，即使（ ）也（ ），于是她干脆挥藤撒泥，直到地球上满是人类的踪迹！末了，还通过男女配合保证了人类的（ ）！！ 开天辟地 / 山川草木 / 虫鱼鸟兽 / 孤单寂寞 / 清澈见底 / 灵机一动 / 兴高采烈 / 满心欢喜 / 眉开眼笑/夜以继日 / 疲倦不堪 / 在所不辞 / 繁衍生息 *作文批注： “无所事事” “不思进取” “博览群书” *言谈交流： “学海无涯” “争分夺秒” “全力以赴” “笨鸟先飞”，“一言九鼎” “有志者事竟成” 加 强 成 语 在 学 习 和 生 活 中 的 运 用！