(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2016年人教版七年级上册第20课《狼》教学设计.docxVIP

《狼》 蒲松龄 教学目标： 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 3、学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。 4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 教学重点、难点： 重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。 难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。 教学时间：二课时 教学设计：? 一、播放关于“狼”的视频，情景激趣引读 1、视频播放：教师呈现“狼”的视频。 同学们，这是关于哪个动物的视频？（狼）关于狼的成语你们能举出多少？谁能给同学们说一个呢？（引狼入室 如狼似虎 声名狼藉豺狼当道 狼烟四起 鬼哭狼嚎 狼子野心 前怕狼，后怕虎 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狈不堪 狼狈为奸）听了以后，谁能说说“狼”是怎样一种动物呢？ 2、激趣引读： 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。今日屠夫又遇见了狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受的。 3、作家作品： 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故