性格和能末力课件.pptVIP

根据智商高低以及智力发展水平差异，把儿童分为超常儿童、普通儿童和低常儿童三个等级: 1．超常儿童及其特征 超常儿童是指儿童的智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平，或具有某方面突出发展的特殊才能，能创造性地完成某中或多种活动的儿童 超常儿童的心理结构，不仅应该包括优异的智力与创造力，还应包括良好的个性倾向和人格特质 怎样判断孩子是否超常？ 1、具有寻求大孩子和成人的倾向 2、有快速获取信息的能力 3、早期表现出对解释和问题解决的 强烈爱好 4、早在2-3岁时就能用完整的句子 说话 5、具有非凡记忆力 6、在艺术、音乐或数字技能方面早 有天赋 7、通常在3岁之前就对书籍有极大 兴趣并能够阅读 8、表现出对他人的善意、谅解和合 作态度 2．低常儿童及其特征 低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童平均水平，并有适应性行为障碍的儿童。心理学根据三个方面来确定低常儿童： 第一，智商明显低下。一般把智商在70以下的儿童确定为低常儿童 第二，社会适应不良。低常儿童往往对周围自然环境和社会环境感到不适应，不能从事简单劳动，生活自理能力很差，在学校学习跟不上等 第三，问题发生早。低常儿童的智力问题一般在发育阶段就有所表现，他们可以在1岁就出现，到3岁、5岁、9岁以及12岁时之间明显 能力的结构理论 （四）美国心理学家吉尔福特（Guilford， 1959）提出智力是思