(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《春》课件第二版.pptVIP

欣赏春的图片，用最快的速度，说出关于“春”的诗句！ 1天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈 2春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》宋 叶绍翁 3红豆生南国，春来发几枝？ 《相思》唐 王维 4春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》宋 王安石 5不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐 贺知章 6好雨知时节，当春乃发生。 《春夜喜雨》唐 杜甫 7春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 《春晓》孟浩 8几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》唐 白居易 9等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》宋 朱熹 第一板块——把握全文 两个环节： 1 老师和学生合作，配乐朗读全文。 2 把握全文的大意，回答老师提出的思考题，思考题是： 划分层次，想一想：文章都描写了哪几幅春的画面？给每幅画面起一个标题，并用2-5个形容词归纳每幅画面的特点。并填写老师给出的表格。 1 老师和学生合作，配乐朗读全文。 配乐：春枝绿叶 2 注意：语速是舒缓的，语调是微微上升的，情感是轻松，喜悦，饱含期待的。 第一板块——把握全文 《春》朱自清 （教师朗读，重点字词加粗加横线） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。  一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （男生朗读）  小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 （女生朗读） 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （男生朗读，重点字词加粗加横线） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （女生朗读） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （老师和全班同学一起读，重点字词加粗加横线） 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。  春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。  春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。  春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去 。 第一板块——把握全文 2 划分层次，想一想： 文章都描写了哪几幅春的画面？ 给每幅画面起一个标题， 并用2-5个形容词归纳每幅画面的特点。 并填写老师给出的表格。 第一板块——把握全文 3 草报春 质地：嫩嫩；颜色：绿绿 情态：偷偷；长势：满是的 4 花争（闹）春 颜色：鲜艳；味道：香甜 状态：争相怒放；动态：眨 5 风唱（咏）春 形状：母亲的手；气味：泥土、青草和花；声音：鸟、短笛 6 雨润春 状态：细密、多、安静、洁净 7 人迎春 状态：精神焕发、朝气蓬勃、干劲十足、充满希望、良好的开端 第二板块——赏析句子 散文的语言总是富有诗意，朱自清先生就有这样一支生花妙笔。下面，我们来品味语言，咀嚼其中的滋味。 请每个同学找出一个最喜欢的句子，美美地读出来，说一说它的妙处。 从三方面说： ⑴景物的特点； ⑵修辞、写法及其效果； ⑶表达的情感。 第二板块——赏析句子 朱自清先生的“法宝” 1 抓住景物的特点来写。 2 恰当地使用多种修辞和写法。 有几处句子，我特别喜欢，请同学们先读一遍，然后从3个角度分析一下，有什么妙处，这3个角度是： ⑴景物的特点； ⑵修辞、写法及其效果； ⑶表达的情感。 第二板块——赏析句子 1 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。