高中数学第三章3.2.4二面角及其度量学案新人教选修.docxVIP

3.2.4　二面角及其度量 1．理解斜线和平面所成角的定义，体会夹角定义的唯一性、合理性． 2．会求直线与平面所成的角． 3．掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义，会找一些简单图形中的二面角的平面角． 4．掌握求二面角大小的基本方法． 1．直线与平面的夹角 (1)如果一条直线与一个平面垂直，这条直线与平面的夹角为______； (2)如果一条直线与一个平面平行或在平面内，这条直线与平面的夹角为______； (3)斜线和它在平面内的______所成的角叫做斜线和平面________(或斜线和平面的夹角)； (4)直线与平面的夹角的范围是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))). 【做一做1】直线l的一个方向向量与平面α的法向量的夹角为135°，则直线l与平面α的夹角为(　　) A．135° B．45° C．75° D．以上均错 2．最小角定理 (1)线线角、线面角的关系式： cos θ＝________， 如图，θ是OA与OM所成的角， θ1是OA与OB所成的角， θ2是OB与OM所成的角． (2)最小角定理： 斜线和它在平面内的________所成的角，是斜线和这个平面内________________中最小的角． 【做一做2】一条直线与平面的夹角为30°，则它和这个平面内所有直线所成角中最小的角为(　　) A．30° B．60° C．90° D．150° 3．二面角的定义及表示方法 (1)平面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一部分都叫做________． (2)从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做________；这条直线叫做二面角的________，每个半平面叫做二面角的________．棱为l，两个面分别为α，β的二面角，记作________．若A∈α，B∈β，二面角也可以记作________． (3)二面角的平面角 在二面角α－l－β的棱上任取一点O，在两半平面内分别作射线OA⊥l，OB⊥l，则∠AOB叫做________________． (4)二面角的范围是[0，π]． (5)平面角是直角的二面角叫做直二面角． (1)二面角是图形，它是由两个半平面和一条棱构成的图形． (2)符号α－l－β的含义是棱为l，两个面分别为α，β的二面角． (3)两个平面相交，构成四个二面角． 【做一做3】在正方体ABCD－A1B1C1D1中，二面角A－B1C－A A．1 B．eq \f(\r(2),2) C．eq \r(2) D．eq \r(3) 4．设m1⊥α，m2⊥β，则角〈m1，m2〉与二面角α－l－β____________________. 【做一做4】若二面角的两个半平面的法向量分别为(4,2,0)和(3，－6,5)，则这个二面角的余弦值是(　　) A．0 B．eq \f(\r(3),2) C．eq \f(1,2) D．eq \f(\r(2),2) 1．如何理解直线与平面所成的角？ 剖析：此概念应分三种情况： (1)直线与平面斜交时，直线与平面所成的角是指这条直线和它在平面内的射影所成的锐角； (2)直线与一个平面垂直时，直线与平面的夹角为90°； (3)一条直线与一个平面平行或在平面内时，直线与平面的夹角为0°. 2．如何用向量求线面角？ 剖析：设直线l的方向向量为a，平面的法向量为n，直线与平面所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈a，n〉|＝eq \f(|a·n|,|a||n|). 3．如何理解二面角的平面角？ 二面角的平面角必须具备三个条件： (1)二面角的平面角的顶点在二面角的棱上； (2)二面角的平面角的两条边分别在二面角的两个面内； (3)二面角的平面角的两条边都与棱垂直，且平面角的大小与平面角在棱上的位置无关． 4．如何求二面角？ (1)作出二面角的平面角； (2)利用法向量的夹角． 题型一 用定义求直线与平面所成的角 【例1】已知∠BOC在平面α内，OA是平面α的一条斜线，若∠AOB＝∠AOC＝60°，OA＝OB＝OC＝a，BC＝eq \r(2)a，求OA与平面α所成角的大小． 分析：解答本题可找出点A在平面内的射影位置，作出线面角，然后解三角形求出线面角． 反思：用定义法求直线与平面所成角时，关键是找到斜线的射影，找射影有以下两种方法：①斜线上任一点在平面内的射影必在斜线在平面内的射影上；②利用已知垂直关系得出线面垂直，确定射影． 题型二 向量法求直线与平面所成的角 【例2】在直三棱柱ABC－A1B1C1中，∠ACB＝90°，AC＝2BC，A1B⊥B1C.求B1C与侧面A1 分析：因为是直三棱柱，所以本题可建立空间直角坐标系，利用直线的方向向量与平面