高中数学第三章3.2.4二面角及其度量课堂导学案新人教选修.docxVIP

3.2.4 二面角及其度量 课堂导学 三点剖析 一、利用三垂线定理及逆定理作二面角的平面角 【例1】 三棱锥S-ABC中，∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=2,BC=,SB=,求侧面SBC与底面ABC所成二面角的大小. 解：∵∠SAB=∠SAC=90°， ∴SA⊥面ABC. ∴AC为SC在底面ABC上的射影. 又∠ACB=90°， ∴SC⊥BC. ∴∠SCA为二面角S-BC-A的平面角. 在Rt△SCB中， SC=. 在Rt△SAC中，由AC=2，SC=4，得 cos∠SCA=. ∴∠SCA=60°. 即侧面SBC与底面ABC所成二面角的大小为60°. 温馨提示 本题考查三垂线定理、线面垂直的判定、二面角度数的计算.其解法提供了一个用三垂线定理及其逆定理来作二面角平面角的方法.其作法是：从半平面上一点P作另一个半平面的垂线段PA，A为垂足，由P向棱作垂直相交的直线PB，B为垂足，边AB，则∠PBA为所求二面角的平面角（也可由A作AB与棱垂直，连BP），用这种作法就得寻找题目中有没有半平面的垂线、有没有棱的垂线，看能不能可利用. 二、利用定义求二面角平面角 【例2】在四面体S-ABC中，已知SA⊥底面ABC，AB⊥BC，DE垂直平分SC，且分别交AC、SC于D、E，又SA=AB，SB=BC，求以BD为棱，以△BDE与△BDC为面的二面角的大小. 分析：求二面角的大小，关键是找出二面角的平面角，利用题设条件，结合线面垂直和线线垂直的有关定理即可确定所求二面角的平面角，并在相应的三角形中求出其大小. 解：∵SB=BC且E是SC的中点（如右图）， ∴SC⊥BE，又已知SC⊥DE，BE∩DE=E， ∴SC⊥平面BDE. ∴SC⊥BD. 又SA⊥底面ABC，BD面ABC， ∴SA⊥BD. 而SA∩SC=S，∴BD⊥平面SAC. ∵面SAC∩面BDE=DE， ∴BD⊥DE，BD⊥DC. ∴∠EDC为所求二面角的平面角. ∵SA⊥底面ABC，∴SA⊥AB，SA⊥AC， 设SA=a，则AB=a,BC=SB=a, 又AB⊥BC，∴AC=a,在Rt△SAC中， tan∠ACS， ∴∠ACS=30°. 又已知DE⊥SC， ∴∠FDC=60°，即所求二面角的大小为60°. 温馨提示 求作二面角的平面角的方法较多，本题采用的实质上找到一个与棱BD垂直的平面EDC，而此时正好DE、DC分别在二面角的两个面上,由此根据平面角定义便知，∠EDC为二面角的平面角. 三、利用向量求二面角的平面角 【例3】 如右图，已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为m的正方形，侧棱AA1的长为n,且∠A1AB=∠A1AD=120°，求二面角A1 解：如下图，过A1作A1E⊥BA交BA的延长线于点E， ∵ABCD为正方形， ∴AD⊥AB，则向量与所成的角的大小即为二面角A1-AB-D的大小. ∵, ∴ =||·||·cos〈,〉+||·| |·cos〈,〉=nm·cos120°+0=mn. ∵∠A1AB=120°,∠A1AE=60°, 又A1A ∴AE=n,A1E=n. ∵||=n,||=m, ∴cos〈,〉= = ∴二面角A1-AB-C的余弦值为. 温馨提示 将二面角转化为两个面的法向量所成的角或其补角，通过建立空间直角坐标系来解决. 利用两个向量的数量积运算求其夹角.此时要注意平面的法向量有两种指向，应结合图形决定取向，或由图形决定两个法向量所成的角与二面角是相等还是互补. 各个击破 类题演练 1 如右图所示，在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1 求二面角B1-EF-B的大小. 解：∵AC⊥BD,EF∥AC,则BG⊥EF,又B1B⊥面 AC,则B1G⊥EF,∠B1GB是二面角B1-EF-B的平面角.BG=BD=a,tan∠B1GB=22. ∴二面角B1-EF-B的正切值为. 变式提升 1 △ABC和△DBC所在平面互相垂直，且AB=BC=BD，∠ABC=∠DBC=120°，求二面角A-BD-C的正切值. 解：作OE⊥BD于E,连AE,由三垂线定理可得BD⊥AE. ∴∠AEO就是二面角A-BD-C的平面角的补角. 在Rt△ABO中, ∵∠ABO=60°, ∴AO=AB·sin60°=AB,OB=AB, 在Rt△BOE中, ∵∠EBO=60°， ∴OE=OB·sin60°=AB. 在Rt△AOE中,tan∠AEO==2. ∴二面角A-BD-C的正切值为-2. 类题演练 2 已知∠AOB=90°,过点O引∠AOB所在平面的斜线OC与OA、OB分别成45°、60°的角，求二面角A-OCB的大小. 解：在OC上任取一点D,在面COB内作DE⊥OC,在面AOC内作DF⊥OC交OA于F