高中数学第二章2.1向量的线性运算2.1.5向量共线的条件与轴上向量坐标运算课堂导学案.docxVIP

2.1.5　向量共线的条件与轴上向量坐标运算 课堂导学 三点剖析 一、向量共线的概念及共线的条件 1.向量共线的概念 如果向量的基线互相平行或重合,则称这些向量共线或互相平行. 2.向量共线的条件——平行向量定理 平行向量定理:如果a=λb,则a∥b;反之,如果a∥b(b≠0),则一定存在一个实数λ,使a=λb. 注意:(1)本定理由向量平行和向量数乘的定义可以直接推知. (2)本定理深刻地揭示了平面内全体与非零向量b共线的向量的基本结构. 【例1】 判断向量a=-2e与b=2e是否共线. 思路分析：要分e=0与e≠0两种情况分析. 解:(1)当e=0时,则a=-2e=0. 由于“零向量与任一向量平行”且“平行向量也是共线向量”,所以,此时a与b共线. (2)当e≠0时,则a=-2e≠0,b=2e≠0. ∴b=-a(这时满足定理中的a≠0及有且只有一个实数λ(λ=-1),使得b=λa成立).∴a与b共线. 综合(1)(2)可知,a与b共线. 各个击破 类题演练 1 已知向量a=2e1-3e2,b=2e1+3e2,其中e1,e2不共线,向量c=2e1-9e2,问是否存在这样的实数λ,μ,使d=λa+μb与c共线? 思路分析:根据向量共线条件列式求解. 解:设存在λ,μ使得d与c共线, 并设m(2e1-9e2)=λ(2e1-3e2)+μ(2e1+3e2), 则m=λ+μ且m=, 解得λ=-2μ, 即存在实数λ,μ,使得d=λa+μb与c共线. 变式提升 1 设两个非零向量e1,e2不是平行向量,试确定实数k的值,使ke1+e2和e1+ke2是两个平行向量. 思路分析:运用平行向量定理列式求解. 解:因为(ke1+e2)∥(e1+ke2), 所以存在唯一实数p使ke1+e2=p(e1+ke2)成立, 所以(k-p)e1=(pk-1)e2, 因为e1与e2不是平行向量,且为非零向量,所以k-p=0且pk-1=0,所以k=±1. 温馨提示 (1)向量共线的充要条件:a与b共线存在唯一λ使b=λa(a≠0). (2)利用两个向量共线的充要条件证明多点共线,通常是采用列方程(组)的方法. 二、轴上向量的坐标及其运算 关于这部分内容要注意: 1.轴上两个向量相等的条件是它们的坐标相等;轴上两个向量和的坐标等于两个向量的坐标的和. 2.设e是轴l上的一个基向量.的坐标又常用表示,这时=ABe. 3.在数轴x上,已知点A的坐标为x1,点B的坐标为x2,则AB=x2-x1. 即轴上向量的坐标等于向量终点的坐标减去始点的坐标. 这样,又可以得到数轴上两点的距离公式: |AB|=|x2-x1|. 【例2】 已知轴上三点A,B,C,且AC=2,BC=-2,则AB等于( ) A.0 B.4 C.-4 解析：AB=AC-BC=2-(-2)=4. 答案:B 类题演练 2 已知数轴上两点M,N,且|MN|=4,若xm=-3,则xn等于( ) A.1 B.2 C.-7 解析:据数轴上两点间的距离公式,得|MN|=|xn-xm|=4, 又xm=-3,∴|xn+3|=4. ∴xn=1或-7. 答案:D 变式提升 2 A,B,C,D是轴上任意四点,求证:AB+BC+CD+DA=0. 证明:设轴l上的点A,B,C,D的坐标分别为x1,x2,x3,x4, 则AB+BC+CD+DA=(x2-x1)+(x3-x2)+(x4-x3)+(x1-x4)=0. 故原题得证. 三、三点共线问题 【例3】 如图所示,在ABCD中,=a,=b,M是AB中点,点N是BD上一点,| |=||. 求证:M、N、C三点共线. 思路分析:将点共线问题转化成向量共线问题,即证明=3. 证明:∵=a,=b,∴=-=a-b. ∴=+=b+=b+(a-b)=a+b=(2a+b). 又∵=+=b+a=(2a+b), ∴=3. 又与有共同起点, ∴M、N、C三点共线. 温馨提示 几何中证明三点共线,通常以三点为起点和终点确定两个向量,然后看能否找到唯一的实数λ,使得一个向量等于另一个向量的λ倍,把三点共线问题转化成向量共线的问题. 类题演练 3 设e1、e2是不共线的向量.已知向量=2e1+ke2,=e1+3e2, =2e1-e2.若A、B、D三点共线,求k的值. 解:∵=-=(2e1-e2)-( e1+3e2)= e1-4e2, 又由题设A、B、D三点共线,得存在实数λ,使=λ, ∴2e1+ke2e2=λ(e1-4e2). ∴λ=2,k=-4λ=-8. 变式提升 3 已知两个非零向量e1和e2不共线,如果=2e1+3e2,=6e1+2