高中数学第二章2.2.2向量减法运算及其几何意义同步优化训练.docxVIP

2.2.2向量减法运算及其几何意义 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在平行四边形ABCD中，等于( ) A. B. C. D. 解析：依据向量的加法法则进行化简. . 答案：C 2.如图2-2-8所示，和是有共同起点的两个向量,那么化简-等于( ) 图2-2-8 A.0 B. C. D. 解析：由向量减法法则,知可以表示为从向量的终点指向向量终点的向量,即为向量,这是向量减法的几何意义. 答案：C 3.下面给出了四个式子： ①；②；③； ④. 其中值为0的有( ) A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③ 解析：=0;=0; =0. 答案：C 4.一架飞机向北飞行300 km后改变航向向西飞行400 km，则飞行的路程为_______________，两次位移的和的方向为________________，大小为_______________. 答案：700 km 北偏西53.1° 500 km 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.如图2-2-9所示，设=a，=b，=c，则等于( ) 图2 A.a-b+c B.b-(a+c) C.a+b+c D.b-a+c 解析：由于a-b=，，所以a-b+c=. 答案：A 2.化简()+()的结果为( ) A. B.0 C. D. 解析：()+()=()-()=. 答案：C 3.已知向量a与b反向，则下列等式成立的是 A.|a|+|b|=|a-b| B.|a|-|b|=|a-b| C.|a+b|=|a-b| D.|a|+|b|=|a+b| 解析：如图，作=a，=-b，易知选A. 答案：A 4.已知△ABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P，若，则点P与△ABC的关系为( ) A.P在△ABC的内部 B.P在△ABC的外部 C.P在AB边或其延长线上 D.P在AC边上且是AC的一个三等分点 解析：由，得，即. ∴. 由向量的数乘的几何意义知选D. 答案：D 5.计算： ①a+b-(a-c)+(-b)=_________________; ②(p+q-r)+(q+r-p)+(r+p-q)=_____________; ③(i-j)+(j-h)+(h-i)=__________________. 解析：①原式=a+b-a+c-b=c.②原式=p+q-r+q+r-p+r+p-q=p+q+r.③原式=i-j+j-h+h-i=0. 答案：①c ②p+q+r ③0 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.如图2-2-10，在平行四边形ABCD中,=a，=b，=c，=d，则下列运算正确的是( ) 图2-2-10 A.a+b+c+d=0 B.a-b+c-d=0 C.a+b-c-d=0 D.a-b-c+d=0 解析：a-b=，c-d=，与的模相等且方向相反，所以它们的和为零向量. 答案：B 2.如图2- 图2-2-11 A. B. C. D.=0 解析：根据图形，对A、B、C选项一一验证，≠，知C错误，故选C. 答案：C 3.非零向量a、b满足|a|=|b|=|a+b|=1，则|a-b|=_________________. 解析：由向量加法的平行四边形法则作图，易知OACB为菱形，故||=，即|a-b|=. 答案： 4.平面内有四边形ABCD和点O，若，则四边形ABCD的形状是________________. 解析：∵，∴，即. 由向量相等的定义知ABCD，故四边形ABCD为平行四边形. 答案：平行四边形 5.如图2-2-12所示，在边长为1的正方形ABCD中，设=a，=b，=c，求|a-b+c 图2-2-12 解：因为a-b=，过B作=c，则=a-b+c. 因为AC⊥BD，且||=||=，所以DB⊥BM，||=||=. 所以||=2，即|a-b+c|=2. 6.如图2-2-13，在ABCD中，设=a，=b 则(1)当a、b满足什么条件时，a+b与a-b垂直? (2)当a、b满足什么条件时，|a+b|=|a-b|? (3)a+b与a-b可能是相等向量吗? (4)当a与b满足什么条件时，a+b平分a与b所夹的角? 图2-2-13 解