(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册8、咏雪 .docVIP

8.《世说新语》二则 教学目标 了解刘义庆和《世说新语》。 了解古代聪慧机敏的少年儿童的故事，说说给自己的启示。 积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。（重点难点） 课时安排 二课时 第一课时 课时目标：学习《咏雪》，疏通文句，理解文意。 教学过程 一、导入 同学们，雪花是严冬送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿生命比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，和文中的才子才女比试比试如何呢？ 二、检查预习 自读课文，完成下列各题 给划线字注音 咏雪（ ） 太傅 （ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 柳絮（ ） 差可拟（ ）（ ） 撒盐（ ） 无奕（ ） 解释下列划横线的词语 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）公欣然曰 （ ） （4）撒盐空中差可拟（ ）（ ） （5）未若柳絮因风起（ ） （ ） 三、整体感知（学生讨论交流） 1、教师范读或录音朗读，要求学生划分节奏，注意重音。 2、学生自读，点名读，齐读。 3、思考讨论： （1）“寒雪”“欣然” “大笑乐”等词营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天