(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册4.《古代诗歌四首》之《观沧海》.古代诗歌四首之《观沧海》.pptVIP

观沧海; 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 他善诗歌，尤善乐府诗，其诗多抒发建功立业、统一天下的理想抱负，以“慷慨悲壮”见长。与其子曹丕（pī)、曹植合称“三曹”。;诗歌诵读的三个层次： 1.读准字音，读出节奏，读出韵律。 2.了解诗歌的大意，读准节奏、读准语调，读出画面。 3.品读诗歌，品味诗歌，读出情感。;诵读——读出诗歌的韵律;东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉!歌以/咏志。 ;;;东行登上碣石山，来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，灿烂的银河，好象从浩淼海洋中升起，最??又落入浩淼海洋之中。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 ;;;;; 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？; “诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。 ;我