(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2011课标版 《猫》教学设计.docVIP

七上语文第17课. 《猫》教学设计 人教2011课标版（2016年起始） 辽宁省辽阳市第十四中学 七年语文任课教师 王戈 《猫》教学设计 学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的表达的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩文章里对动物的生动的细节描写。 4、培养学生形成关爱动物、善待生命的情感。 学习重点： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、形成关爱动物、善待生命的情感。 学习难点：1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2、揣摩生动的细节描写。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、新课导入 师：猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。 多媒体展示：图片（课件） 生：观察猫的外形，初步感受猫这个动物的可爱之处。 师：我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 二、整体感知。 1、检查字词的读音。 相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿（sǒngyǒng）婢女（bì） 蜷(quán ) 伏惩戒（chéng） 2、朗读课文，感知文意，体会文章