(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《天上的街市》教案设计.docVIP

《天上的街市》教案设计 仁湾镇学校 蒋剑中 　　【教学目标】： 知识与能力： (1)积累“读一读，写一写”的字词。 　　(2)有感情的朗读并背诵这首诗。 过程与方法： 用自主、合作、探究的学习方式来提高诵读能力并体会诗歌丰富的联想和想象。 情感态度与价值观： 体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求。 　　【教学重难点】：1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。 　　2、理解诗中联想和想象的运用，初步培养联想和想象的能力。 　　【教学方法】：朗读品味，自主、合作、探究 　　【教学准备】：多媒体课件 　　【教学时间】：一课时 　　【教学过程】： 　　一、创设情境，导入新课。 　　同学们，当你们在一个晴朗的晚上仰望星空时，你会想到什么呢?(生答。)你们的想象很丰富。我国著名诗人郭沫若凭借自己丰富的联想和想象给我们带来了一篇美丽而又迷人的诗篇---《天上的街市》。(板书文题、作者。)看到“街市”这个词，我们仿佛看到了什么?(生答)哦，我们仿佛看到了林立的店铺，繁多的商品，人来人往，热闹非凡。可天上的街市我们谁见过?(没有)想不想去看看?(想)那就让我们跟随诗人的脚步去尽情地畅游“天上的街市”吧。 　　二、初读课文，体味诗歌音乐美。 　　1、预习课文，完成以下任务： 　　(1)找出文中的生字、生词，查字典，给它们注音、解释。并关注课下注解了解作者。 　　(2)请大家用自己喜欢的方式