三年级校本阅读教学成果分享PPT.PDFVIP

主題：悅讀探險家 教學團隊： 柯青秀、陳昭君、曾瀞瑩、張瓊予、 吳靜蓉、魏妙真、易寶珠、黃雅羚、 林美惠、謝蕙春  年 級 ：三年級  教 學時 數 ：五節  相關學習領域、議題 ：語文領域 性別平等教育 資訊教育 人權教育 2 分段能力指標 5-2-6 能熟練利用工具書，養成 1-2-6 學習規畫、組織的能力， 自我解決問題的能力。 不受性別的限制。 5-2-6-1能利用圖書館檢索資料， 增進自學的能力。 5-2-11 能喜愛閱讀課外讀物， 主動擴展閱讀視野。 5-2-12 能培養良好的閱讀興趣、 態度和習慣。 語文領域 性別平等教育 資訊教育 人權教育 1-2-1 了解電腦在人類生活， 1-2-1 欣賞、包容個別差異並 如家庭、學校、工作、 尊重自己與他人的權利。 娛樂以及各學習領域之 應用。 4-2-1能進行網路基本功能的 操作。 3 教學目標 校本閱讀 實踐目標 教學目標 圖書館利用 學期學習 教育目標 目標 4 ˙學習目標 1.認識圖書分類法的十大類。 2.能正確找出書籍的分類或所在位置。 3.能選讀至少 3種不同類別課外讀物。 4.能推薦好書並發表介紹書籍與分享 佳句。 教學活動 活動一：尋寶圖 (二節課 ，80分鐘) 活動二：好書報報 (一節課，40分鐘) 活動三：勝利小學堂 (二節課，80分鐘) 6 活動一：尋寶圖 (二節課 ，80分鐘) ◎引起動機：為什麼分類 1.你要找東西（如：衣服、鉛筆 …）會去哪裡找？ 2.如果你要買橡皮擦，要去哪裡買？ 3.如果你要找一本書，家裡又沒有，你會去哪裡找？ （圖書館、書店…） 4.你發現圖書館的書是如何放置的呢？ ◎教學流程 1.教師做圖書館教育、介紹圖書分類法及口訣，並帶學生 到圖書館實地教學。 2.請學生依照學習單提示，完成尋寶任務。 7 教學成果～尋寶圖 介紹圖書館、 圖書分類