音乐学（师范）专业人才培养方案.PDFVIP

音乐学（师范）专业人才培养方案 专业代码：130202 一、培养目标 本专业培养适应社会经济发展和基础教育发展改革需要，德、智、体、美 全面发展，掌握扎实的音乐基础理论、系统的音乐专业知识和良好的音乐专业 技能，音乐教学能力突出，能在中小学、社会音乐团体、企事业单位从事音乐 教学、音乐艺术活动指导工作的高素质应用型专门人才。 二、培养标准 1.能自觉遵守教育法律法规，热爱教育事业，具有良好职业道德，为人师 表，具有职业理想、敬业和团队合作精神，对学生具有爱心、耐心和责任心， 具有较强的语言表达、合作交往和适应能力。 2.掌握扎实的音乐基础理论、系统的音乐专业知识和良好的音乐专业技能， 具有较宽的知识面和一定的人文、科学素养。 3.掌握中小学音乐教育理论和教学技能，具备组织策划文艺活动、编排文 艺节目的基本能力。 4.了解中小学音乐教育教学的最新理论前沿、应用前景和发展动态。 5.具备一定的文字表达能力，掌握一般的文献资料检索、查询能力。 6.具有一定的英语应用能力和计算机应用能力。 7.达到教育部规定的《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》，具有健康 的体魄、良好的心理调控能力、较强的社会适应性和人际沟通能力，人格健全。 8.普通话达到二级乙等及以上水平，书写水平达到学校考核要求。 三、岗位-任务-能力-课程结构简表 主要岗位（群） 典型工作任务 专业核心知识 专业核心能力 专业核心课程 声乐 声乐演唱能力 钢琴 音乐基础理论 钢琴弹奏能力 乐理 音乐教学工作 声乐理论与演唱 即兴伴奏能力 视唱练耳 中小学、社会音乐 文艺活动的组织策 钢琴弹奏与伴奏 自弹自唱能力 合唱与指挥 团体音乐教师 划 合唱与指挥 合唱排练与指挥能 即兴伴奏 音乐竞赛训练 乐器演奏 力 多声部音乐分析与 音乐艺术活动指导 课外音乐活动的组 音乐史与欣赏 器乐演奏能力 习作 织辅导 心理学、教育学与 音乐教学能力 教育心理学 学科教学论 艺术活动策划与指 现代教育学 导能力