2019届高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练23语言文字运用古代诗歌阅读默写实用类文本阅读.docxVIP

2019届高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练23语言文字运用古代诗歌阅读默写实用类文本阅读.docx

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2019届高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练23语言文字运用古代诗歌阅读默写实用类文本阅读

循环练23 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、实用类文本阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 禅宗成为士大夫可以在责任和放任、入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。儒家的传统,是一个入世的、对社会负有责任的传统。孔子为首的儒家思想想要恢复周礼,恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序,________________。儒家所谓的“三不朽”,首先要立德,其次要立功,最不行还得立言。一个人的成功与否都要靠社会的承认,一个人的价值要在社会上去表现。与之相反,禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚,不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身,去寻找一个________________。士大夫在这点受到影响以后,在沉重的社会责任和官场争斗之外,找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法________________,什么间架结构都不能太刻意,自然就好,一定要________________。 禅宗在一百多年以来,已经传播到了世界的各个地方。上世纪60年代是一个现代的西方世界受到文化冲击的时代。大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代”,出现嬉皮士运动、新浪潮电影、反越战运动。在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面,(  )。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(  ) A.一个人的成功与否都要靠社会的承认,一个人的价值要在社会上去体现。 B.一个人的成功与否都要靠社会的承认与否,一个人的价值要在社会上去体现。 C.一个人的成功与否都要靠社会的承认与否,一个人的价值要在社会上去表现。 D.一个人的成功都要靠社会的承认,一个人的价值要在社会上去表现。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(  ) A.禅宗的很多思想成为很多人信奉的文化和研究的题目,以至借着这个机会在西方变得非常流行 B.这个机会使禅宗的很多思想在西方变得非常流行,以至成为很多人信奉的文化和研究的题目 C.这个机会使禅宗的很多思想成为很多人信奉的文化和研究的题目,以至借着这个机会在西方变得非常流行 D.禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行,以至成为很多人信奉的文化和研究的题目 3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)(  ) A.清静境界 严于律己 修身养性 游刃有余 B.清静境界 克己复礼 休养生息 游刃有余 C.清净境界 克己复礼 修身养性 挥洒自如 D.清净境界 严于律己 休养生息 挥洒自如 4.下面是四种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每项的不得体之处并作修改。(5分) (1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。(校团委会通知) (2)大家好,欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游,希望大家尊称我“小李”,我将竭诚为大家服务。(解说词) (3)各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿) (4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.仿照下面例句,自选两个对象,写两个句子,要求所写句子与例句的句式大致相同。(6分) [示例] 小船升起风帆,在横济沧海的航程中,如果不与风浪搏击,就无法到达彼岸。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代诗歌阅读、默写 阅读下面这首词,完成6~7题。(9分) 芳草渡 【宋】贺铸 留征辔,送离杯。羞泪下,捻青梅。低声问道几时回。秦筝雁促①,此夜为谁排。 君去也,远蓬莱。千里地,信音乖。相思成病底情怀。和烦恼,寻个便,送将来。 【注】①“雁”即雁柱,为筝上支弦之物,古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行,故称。 6.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.同是送别词,这首词与柳永《雨霖铃》先写别前思绪纷乱,再写别时依依不舍,最后写别后相思难诉不同,主要抓住临别时的场面来写,笔墨集中,匠心独运。 B.“捻青梅”的“捻”字是用手指搓转的意思,与前文

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