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语文人教版四年级上册“的、地、得”的 准确运用
“的、地、得”的
准确运用;1、相同之处;2、不同之处;3、“的地得”的正确用法：
白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示,
如：静静（的）河面 欢乐（的）山谷
而我们最常见，用得最多的还是 “形容词+的+名词”的结构，
如：漂亮（的）蝴蝶结 美丽（的）姑娘 ;
而土也“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。如：满意（地）点头 欢乐（地）歌唱
双人“得”是用“动词+得+形容词”的结构来表示
1、 跑 （得 ）飞快。
2、写 （得） 很慢。
3、洗 （得） 很干净 。 ;3、练习巩固 ;;4、特殊情况
质疑：假如遇到特殊情况怎么办呢？
我从书包里拿出书交给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。（出自二年级上册《日记两则） ;
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