九年级数学下册《二次函数的图像与性质3》教学教案（湘教版）.docxVIP

九年级数学下册《二次函数的图像与性质（3）》教学教案（湘教版） 　　www.5y　　kj.co　　m　　【知识与技能】　　.会用描点法画二次函数y=ax2+bx+c的图象.　　2.会用配方法求抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标、开口方向、对称轴、y随x的增减性.　　3.能通过配方求出二次函数y=ax2+bx+c的最大或最小值；能利用二次函数的性质求实际问题中的最大值或最小值.　　【过程与方法】　　.经历探索二次函数y=ax2+bx+c的图象的作法和性质的过程，体会建立二次函数y=ax2+bx+c对称轴和顶点坐标公式的必要性.　　2.在学习y=ax2+bx+c的性质的过程中，渗透转化（化归）的思想.　　【情感态度】　　进一步体会由特殊到一般的化归思想,形成积极参与数学活动的意识.　　【教学重点】　　①用配方法求y=ax2+bx+c的顶点坐标；②会用描点法画y=ax2+bx+c的图象并能说出图象的性质.　　【教学难点】　　能利用二次函数y=ax2+bx+c的对称轴和顶点坐标公式，解决一些问题，能通过对称性画出二次函数y=ax2+bx+c的图象.　　一、情境导入，初步认识　　请同学们完成下列问题.　　.把二次函数y=-2x2+6x-1化成y=a2+k的形式.　　2.写出二次函数y=-2x2+6x-1的开口方向，对称轴及顶点坐标.　　3.画y=-2x2+6x-1的图象.　　4.抛物线y=-2x2如何平移得到y=-2x2+6x-1的图象.　　5.二次函数y=-2x2+6x-1的y随x的增减性如何？　　【教学说明】上述问题教师应放手引导学生逐一完成，从而领会y=ax2+bx+c与y=a2+k的转化过程.　　二、思考探究，获取新知　　探究1如何画y=ax2+bx+c图象，你可以归纳为哪几步？　　学生回答、教师点评：　　一般分为三步：　　.先用配方法求出y=ax2+bx+c的对称轴和顶点坐标.　　2.列表,描点,连线画出对称轴右边的部分图象.　　3.利用对称点,画出对称轴左边的部分图象.　　探究2　　二次函数y=ax2+bx+c图象的性质有哪些？你能试着归纳吗？　　www.5y　　kj.co　　m