高中数学课时跟踪检测一回归分析的基本思想及其初步应用.docxVIP

课时跟踪检测（一） 回归分析的基本思想及其初步应用 层级一　学业水平达标 1．在对两个变量x，y进行线性回归分析时，有下列步骤： ①对所求出的回归直线方程作出解释； ②收集数据(xi，yi)，i＝1,2，…，n； ③求线性回归方程； ④求相关系数； ⑤根据所搜集的数据绘制散点图． 如果根据可行性要求能够作出变量x，y具有线性相关的结论，则在下列操作顺序中正确的是(　　) A．①②⑤③④　　　　 　B．③②④⑤① C．②④③①⑤ D．②⑤④③① 解析：选D　对两个变量进行回归分析时，首先收集数据(xi，yi)，i＝1,2，…，n；根据所搜集的数据绘制散点图．观察散点图的形状，判断线性相关关系的强弱，求相关系数，写出线性回归方程，最后依据所求出的回归直线方程作出解释；故正确顺序是②⑤④③①， 故选D． 2．有下列说法： ①在残差图中，残差点比较均匀地落在水平的带状区域内，说明选用的模型比较合适； ②R2来刻画回归的效果，R2值越大，说明模型的拟合效果越好； ③比较两个模型的拟合效果， 可以比较残差平方和的大小，残差平方和越小的模型，拟合效果越好． 其中正确命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：选D　①选用的模型是否合适与残差点的分布有关； 对于②③， R2的值越大， 说明残差平方和越小， 随机误差越小，则模型的拟合效果越好． 3．下图是根据变量x，y的观测数据(xi，yi)(i＝1,2，…，10)得到的散点图，由这些散点图可以判断变量x，y具有相关关系的图是(　　) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D　根据散点图中点的分布情况，可判断③④中的变量x，y具有相关的关系． 4．(重庆高考)已知变量x与y正相关，且由观测数据算得样本平均数eq \x\to(x)＝3，eq \x\to(y)＝3．5，则由该观测数据算得的线性回归方程可能为(　　) A．eq \o(y,\s\up6(^))＝0．4x＋2．3 B．eq \o(y,\s\up6(^))＝2x－2．4 C．eq \o(y,\s\up6(^))＝－2x＋9．5 D．eq \o(y,\s\up6(^))＝－0．3x＋4．4 解析：选A　依题意知，相应的回归直线的斜率应为正，排除C，D．且直线必过点(3,3．5)代入A，B得A正确． 5．为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系，随机调查了该社区5户家庭，得到如下统计数据表： 收入x(万元) 8．2 8．6 10．0 11．3 11．9 支出y(万元) 6．2 7．5 8．0 8．5 9．8 根据上表可得回归直线方程eq \o(y,\s\up6(^))＝eq \o(b,\s\up6(^))x＋eq \o(a,\s\up6(^))，其中eq \o(b,\s\up6(^))＝0．76，eq \o(a,\s\up6(^))＝eq \o(y,\s\up6(－))－eq \o(b,\s\up6(^))eq \o(x,\s\up6(－))．据此估计，该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为(　　) A．11．4万元 B．11．8万元 C．12．0万元 D．12．2万元 解析：选B　由题意知，eq \x\to(x)＝eq \f(8.2＋8.6＋10.0＋11.3＋11.9,5)＝10， eq \x\to(y)＝eq \f(6.2＋7.5＋8.0＋8.5＋9.8,5)＝8， ∴eq \o(a,\s\up6(^))＝8－0．76×10＝0．4， ∴当x＝15时，eq \o(y,\s\up6(^))＝0．76×15＋0．4＝11．8(万元)． 6．以下是某地区的降雨量与年平均气温的一组数据： 年平均气温(℃) 12．51 12．84 12．84 13．69 13．33 12．74 13．05 年降雨量(mm) 542 507 813 574 701 432 464 根据这组数据可以推断，该地区的降雨量与年平均气温________相关关系．(填“具有”或“不具有”) 解析：画出散点图，观察可知，降雨量与年平均气温没有相关关系． 答案：不具有 7．在一组样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)(n≥2，x1，x2，…，xn不全相等)的散点图中，若所有样本点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)都在直线y＝eq \f(1,2)x＋1上，则这组样本数据的样本相关系数为________． 解析：根据样本相关系数的定义可知， 当所有样本点都在直线上时， 相关系数为1． 答案：1 8．下列说法正确的命题是________(填序号)． ①回归直线过样本点的中心(eq \x\to(x)，eq \x\to(y))； ②线性回归方程对应的直线eq \o(y,\s\up6(^))＝eq \o(