高中数学第二章2.3.2双曲线的几何性质学案新人教选修.docxVIP

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高中数学第二章2.3.2双曲线的几何性质学案新人教选修

2.3.2 双曲线的几何性质 1.理解并掌握双曲线的几何性质. 2.能根据这些几何性质解决一些简单问题. 双曲线的标准方程和几何性质 标准方程 eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1 (a>0,b>0) eq \f(y2,a2)-eq \f(x2,b2)=1 (a>0,b>0) 图形 性 质 范围 ______________ __________________ 对称性 对称轴:________ 对称中心:______ 对称轴:________ 对称中心:______ 顶点 顶点坐标 A1____,A2____ 顶点坐标 A1____,A2____ 渐近线 __________ __________ 离心率 e=______,e∈______,其中c=______ 实虚轴 线段________叫做双曲线的实轴,它的长|A1A2|=______;线段______叫做双曲线的虚轴,它的长|B1B2 通径 过焦点垂直于实轴的弦叫通径,其长为__________ a,b,c的 关系 c2=a2+b2(c>a>0,c>b>0) 与椭圆的标准方程相比较,在双曲线的标准方程中,a,b只限制a>0,b>0,二者没有大小要求.若a>b>0,a=b>0,0<a<b,双曲线的离心率受到影响.因为e=eq \f(c,a)=eq \r(1+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(b,a)))2),故当a>b>0时,1<e<eq \r(2),当a=b>0时,e=eq \r(2)(亦称等轴双曲线),当0<a<b时,e>eq \r(2). 【做一做1-1】已知双曲线的方程为2x2-3y2=6,则此双曲线的离心率为(  ) A.eq \f(3,2) B.eq \f(\r(5),2) C.eq \f(\r(15),3) D.eq \f(2\r(5),3) 【做一做1-2】已知双曲线的离心率为2,焦点是(-4,0),(4,0),则其标准方程为________________. 1.对有共同渐近线的双曲线系方程的理解 剖析:若双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=±1与双曲线eq \f(x2,a′2)-eq \f(y2,b′2)=±1有相同的渐近线,即两对直线eq \f(x,a)±eq \f(y,b)=0与eq \f(x,a′)±eq \f(y,b′)=0分别重合,则必有eq \f(a,a′)=eq \f(b,b′)=eq \f(1,k)(k>0).故a′=ka,b′=kb. 反之,易求得双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=±1与eq \f(x2,(ka)2)-eq \f(y2,(kb)2)=±1有相同的渐近线y=±eq \f(b,a)x,故与双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=±1有相同的渐近线的双曲线系方程为eq \f(x2,(ka)2)-eq \f(y2,(kb)2)=±1.上述方程可简化为eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=λ(λ≠0).那么在已知渐近线方程的情况下,利用双曲线系eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=λ(λ≠0)求双曲线方程较为方便. 2.已知双曲线的渐近线方程,求双曲线的离心率的方法 剖析:设双曲线的渐近线方程为y=±eq \f(b,a)x,其中y=eq \f(b,a)x的倾斜角为θ.若双曲线的焦点在x轴上,则e=eq \f(1,cos θ);若双曲线的焦点在y轴上,则e=eq \f(1,sin θ).显然a,b,c可以看成一个直角三角形的三条边. 题型一 已知双曲线方程求其几何性质 【例1】求双曲线9y2-4x2=-36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率和渐近线方程,并作出草图. 分析:将双曲线方程变为标准方程,确定a,b,c后求解. 反思:求双曲线几何性质必须先把方程化为标准形式,作几何图形时,应先画出两条渐近线和两个顶点. 题型二 已知双曲线的几何性质求双曲线方程 【例2】已知双曲线的渐近线方程为y=±eq \r(3)x,且过点M(1,eq \r(15)),求双曲线的方程. 分析:应先根据渐近线方程设出双曲线方程,再代入点M的坐标求解. 反思:要注意在已知渐近线的情况下双曲线方程的设法,即已知渐近线方程为eq \f(x,a)±eq \f(y,b)=0或y=±eq \f(b,a)x时,设双曲线方程为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y+\f(b,a)x))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y-\f(b,a)x))=m(m≠0). 题型三 与双曲线的渐近线有关的问题 【例3】双曲线eq \f(x2,4)-eq \f(

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