(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计（唐小虹）.docxVIP

《卖油翁》教学设计 江门市第一中学景贤学校 唐小虹 教学目标： 1．积累常用文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2．抓住神态、语言、动作描写，把握人物形象。 3．体会“熟能生巧”的道理，获得人生启示。 教学重点: 1．积累常用文言实词。 2．把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学难点： 1．自主阅读文言文提出问题，小组合作解决问题。 2．圈点勾画人物描写的句子，把握人物形象。 教学设想： 《虽有嘉肴》是部编本七年级下册第三单元12课，学生在学习《孙权劝学》时已基本掌握“留、替、调、补、删”五字翻译法，应能借助注释和工具书自主通读全文。在教学设计时，应引导学生自主阅读与小组合作相结合，通过现场检测注重落实字词教学，理解课文内容。文章精炼生动，在教学中引导学生“不动笔墨不读书” ——圈点勾画，反复玩味课文，由字句章节而通观全篇，这样才能“逐步增益其知能，展卷而自能通解，执笔而自能合度”。 教法方法：小组合作学习 课时安排：一课时 课前预习： 1．借助注解和工具书，识记重点字词并口头翻译全文； 2．查阅资料，了解作家、作品。 教法过程： 一．问题导入 （设计意图：问题导入，调动学生积累，激发学习兴趣） 1．提问引趣，导入课文：猜猜他是谁？ 2．导入新课。 二．整体感悟 （设计意图：自主阅读提出问题，小组合作解决问题，疏通文义） 初读课文，疏通全文 1．齐读课文，读准字音。