(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计第一课时.docVIP

《卖油翁》教学设计 第一课时 教学目标： 1.朗读课文，积累文言字词。（重点） 2.学生自主学习及整体感知、结构梳理。（难点） 一、朗读课文，整体感知： 1.新课导入。视频、梅兰芳学艺、孙悟空。 2.解题。 3.作家欧阳修简介。北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。 　　他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 4.巧记唐宋八大家。 5.读书达人：看谁读得好，读音准确、停顿正确、语速适中。 挑战无标点朗读，个别朗读，小组朗读，自由诵读。 6.翻译高手：学生分6组，结合课下注释和工具书，理清文章的大意。 7.学生展示文言字词积累。（检查预习完成情况） 8.故事大王：看图复述课文。（六要素） 9.最佳演员、评论员：分角色朗读，揣摩人物心理、性格，真实生动地再现故事，并在文中找出语句作依据并分析。（注意关键词的把握，体会情感。通读全文，反复体会、读出人物的性格特点。） 在这个故事的两个人物当中，你最喜欢谁？为什么？说说课文中两个人物给你留下了哪些印象？ 10.学生朗诵课文，背诵课文。 二、再读课文，理清课文内容（预设） 1.讲读第2段这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合