(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计及反思.docVIP

《卖油翁》教学设计与反思 【教学设想】 这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。但面对初一学生，要在一课时内完成如下教学目标，需要学生做好充分的预习。 【教学目标】 1、掌握实词“衿”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”和虚词“尔”、“以”、“但”等。 2、复述故事，深入理解文章内容，学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。 【教学重点和教学难点】 重点：1、积累文言词汇，理解词义、句义。 2、理解“熟能生巧”的道理。 难点：体会文章熟能生巧的道理。 【教学准备】 1、教师准备多媒体课件 2、教师准备《卖油翁》朗诵音频 3、学生提前预习课文 【教学方法：诵读教学法】 1、在准确理解重点词句的基础上，学生能顺畅地朗读，恰当地复述课文。 2、准确体会思想内容，基本成诵。 3、课后巩固，达到熟练背诵。 【教学内容和步骤】 一、故事导入，初识“熟能生巧” 今天上课先给大家讲一个故事。 梅兰芳作为我国京剧大师，在小时候也曾被人瞧不起。他小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料，不愿收他为徒。但是梅兰芳学艺的决心没有动摇。于是，他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学