(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计-佟碧云.docVIP

《卖油翁》教学设计 本溪市桓仁县实验中学 佟碧云 【学习目标】 1．熟练朗读课文。（读） 2．积累文言词语。（译） 3．学习写作手法。（法） 4．体会文章道理。（理） 【学习重点】 1．熟练朗读课文。（读） 2．积累文言词语。（译） 【学习难点】 1．学习写作手法。（法） 2．体会文章道理。（理） 【学情分析】 七年级学生刚刚学习文言文，文言基础知识较薄弱，因此教学中，要注意文言文学习方法的教学和指导，注意因材施教，由浅入深，以各种学习方式、方法激发学生的学习兴趣；注意培养学生的自学能力，灵活运用白板课件及多媒体手段突破重点、难点，激发学生的学习兴趣及学习主动性。文章篇幅不长， HYPERLINK / \t _blank 故事生动，易于理解，学生可采取自主、合作、探究的方法解决问题，教师要适当点拨，发挥指导、引领的作用。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入。 请同学们欣赏一段话，“人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强——《礼记·中庸》”，这句话是什么意思？提问（别人学一次就会了，我就学一百次；别人学十次就会了，我就学一千次，如果真能这样去做，那么即使再笨的人也一定会变得聪明，即使再柔弱的人也一定会变得强大），这句话告诉我们一个什么道理呢？提问后，教师总结“只要功夫深，铁杵磨成针”，做任何事情，只要下功