基于翻转课堂的化学实验教学模式及支撑系统研究.PDFVIP

JJOOUURRNNAALL OOFF DDIISSTTAANNCCEE EEDDUUCCAATTIIOONN Academic Viewpoint 基于翻转课堂的化学实验教学模式及支撑系统研究* 1、2 1、2、3 1、2 徐 妲 钟绍春 马相春 （1.东北师范大学 理想信息技术研究院 ； 2.吉林省教育软件重点实验室 ； 3.东北师范大学 教育部数字化学习支撑技术工程研究 中心 ，吉林长春 130117） [摘 要] “翻转课堂 ”是利用信息技术来实现教育创新的成果 ，翻转课堂教学模式中学生通过信息技术在课前进行 课堂知识的学习 ，知识的内化则在课堂上 、教师的指导下完成 。 这种教学理念对解决化学实验教学中学生实验时 间不足、动手机会少的问题具有一定的参考价值 。 根据化学实验教学的特点 ，提出了化学实验翻转课堂的教学模 式 ，并设计了辅助其教学活动过程的支撑系统 ，最后结合具体案例来说明在该系统的支撑下化学实验翻转课堂的 实施方法。 [关键词] 翻转课堂 ；虚拟实验室 ；化学实验 ；教学模式 ；支撑系统 中图分类号 文献标识码 文章编号 — （ ）— — [ ] G434 [ ] A [ ] 1672 0008 2013 05 0107 06 n c . u d e 一、引言 化 学 实 验 翻 转 课 堂 来 讲 ，不 仅 要 面 对 上 述 的 问 题 ，还 需 要 考 . u 翻转课堂 （Flipped Classroom ）是近几年国内外教育者们关 虑 如 何 在 课 外 缺 少 实验 环 境 的 情 况 下 仍 能 让 学 生 有 效 地 学 v t j