六年级数学上册导学案人教版.docxVIP

六年级数学上册导学案（人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　百分数　　24.5%　　0.9%　　2、只列式，不计算。　　（1）40占50的几分之几？　　（2）50是40的百分之几？　　（3）5比8少百分之几？　　（4）8比5多百分之几？　　二、知识梳理　　、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？　　2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？　　3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？　　如：甲数是200，乙数是150。　　（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。　　（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。　　（3）甲数比乙数多百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。　　（4）乙数比甲数少百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。　　三、深化练习：　　、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？　　2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？　　四、知识应用：独立完成P104第1、2、3题。　　五、层级训练：1、巩固训练：完成P105第1题　　2、拓展提高：　　一袋大米，用去后，又加进5千克，这时袋里的大米正好是原来大米的80%，这袋大米原有多少千克？　　六、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？　　学习心得__________（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）　　自我展示台：（写出你的发现或见解）　　5-11lt;lt;整理和复习（二）gt;gt;　　学生___________班级_______家长签字____________日期________　　【学习目标】1、进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。　　2、正确熟练地解答有关税款.税后利息等实际应用问题。　　3、感受学习数学的乐趣所在。　　【学习重难点】1、重点是能正确熟练地进行解答有关百分数的应用题。　　2、难点是熟练地解答有关税款.税后利息等实际应用问题。　　【学习过程】　　一、基本练习（只列式不计算）　　（1）10万元的5%是多少？______________________________________________　　（2）一个数的80%是100，求这个数。_____________________________________　　（3）500减少20%后是多少？_____________________________________________　　（4）1000元增加2%后是多少？___________________________________________　　（5）100比某数多10%，求某数？_________________________________________　　二、知识梳理　　、某校男生人数比女生少10%。　　①谁是单位“1”。________________________________________________________　　②男生人数是女生人数的百分之几？________________________________________　　③已知女生有500人，求男生有多少人？____________________________________　　④已知男生有450人，求女生有多少人？_____________________________________　　2、把③、④两题进行比较，然后小结。　　3、税款的计算方法，利息的计算公式。　　（1）复习税款的计算方法:________________________________________________　　复习利息的计算公式：________________________________________________　　什么利息不纳税？　　利息与税后利息有什么不一样？　　三、深化练习　　课本104页的第4题。　　四、层级训练：　　、巩固训练：完成课本105页的第2--6题。　　2、拓展提高：　　校办工厂本月的收入为30000元，缴税后还剩28500元。你知道校办工厂纳税的税率是多少吗？　　（2）李叔叔将5万元整存整取2年，按4.68%的年利率计算，到期后李叔叔得到利息多