语文人教版四年级上册尺有所短　寸有所长.pptVIP

尺有所短 寸有所长;学习目标;生字:; 冒昧 疏远 嫉妒 勾肩搭背 寂寞 判断 和睦相处 平等交流 分析 患者 飘飘然 告诫 年少气盛 碰钉子 摔跟头 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 人上有人，天外有天 尺有所短，寸有所长; 红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。;讨论 探究;1、“人外有人，天外有天”，不能由于一点小成绩而自高自大，目空一切。 2、要发现别人的长处，改正自身的缺点，不断吸收好的东西，这样一个人才会不断的进步。 3、如果一个人能不断地向人学习，而不是凡事瞧不起别人，自高自大，目空一切的话，那么在他的周围，朋友是越来越多，而不是越来越少的。 4、从柯岩老师的分析中判断出张国强同学越来越少，可能是他获奖后有些趾高气昂，所以朋友们都远离了他。;中心思想;称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：可写在署名后，也可另起一行写。;①称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加冒号，表示下面有话要说。 ②正文。这是信的主要部分。开头空两格，通常先写问候的话，如“您好！”“您身体好吗？”如果写的是回信，可以写“x月x日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办某事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 ;③结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“此致、敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。给长辈可以写“敬祝健康”；给平辈可以写“祝你工作顺利”；给晚辈可以写“祝你学习进步”。其中“此致??“祝你”等字眼应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；其他字眼要另起一行顶格写。 ④署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。带不带姓都可以。有时可以在名字前面加上称谓。 ⑤日期。可以写在署名的后面，也可以另起一行写。;①在信封的第一行写收信人的地址。要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。 ②在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份。在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓。 ③在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里写上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还个寄信人， ;再见