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语文人教版四年级上册尺有所短，寸有所短
尺有所短 寸有所长; 同学们，你写过信或是收到过信吗？
书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗？;整体感知;字词学习;红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。
碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。
尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
;细节分析; 柯岩老师建议怎样解决这些问题？你从中悟出了什么？
“尺有所短，寸有所长”，每个人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。我们应该客观全面地看待自己与他人。;畅所欲言：
张国强同学的问题还有可能是什么原因造成的？你对此有什么看法？; 读了这两封书信，你有什么心得或感悟吗？???大家积极发言，和同学们交流。
;拓展提升
学习信封格式; 1.在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角有六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。
2.在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如不宜写“爷爷收”。; 3.在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
4.信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。; 5.信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。
6.托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“×××托”或“×××拜托”就可以了。;课后作业;再见
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