语文人教版四年级上册综合实践成长故事.pptVIP

四年级上册语文综合性学习 东莞市麻涌镇第一小学 莫秀欢 读了周恩来总理小时候的故事，你一定深有感触。让我们来回忆自己成长的经历，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人 “成长的故事”。可以了解伟人、名人的成长故事，也可以了解熟悉的亲人、小伙伴的成长故事。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。现在我重点说说有关采访的方法。 综合性学习的要求 1.确定采访的对象 采访方法 2.明确采访的主题 名人，亲人，或小伙伴 成长的故事 3.设计的问题要具体清晰 (1)你喜欢画画吗？ (2)花在画画上的时间长吗？ （3）画画对你学习有影响吗？ 采访活动 喜欢 长 没有 无法获取具体信息,最好不问 应该多问:是什么?为什么?怎么样? (1)你喜欢画画吗？ (2)花在画画上的时间长吗？ （3）画画对你学习有影响吗？ (4)在你成长中发生过什么事？ 采访活动 喜欢 长 没有 不明确 （趣事、难忘） (1)你喜欢画画吗？ (2)花在画画上的时间长吗？ （3）画画对你学习有影响吗？ (4)在你成长中发生过什么事？ (1)听说你很喜欢画画，你是从什么时候开始学画画的呢？ (2)你一天要花多少时间在画画上？ （3）画画对你的学习有什么影响呢？ (4)在你学画画过程中有什么有趣的事? 修改问题 1.确定采访的对象 采访方法 2.明确采访的主题 3.设计的问题要具体清晰 4.设计的问题要由浅入深 先问简单的再问难的 （2）你平时有什么兴趣爱好？ (1）你在成为一位名校长的过程中有什么事是另你最难忘的？ （3）这些兴趣爱好对你有什么帮助？ (3）你在成为一位名校长的过程中有什么事是另你最难忘的？ （1）你平时有什么兴趣爱好？ （2）这些兴趣爱好对你有什么帮助？ 1.确定采访的对象 采访方法 2.明确采访的主题 3.设计的问题要具体清晰 4.设计的问题由浅入深 5.在采访时要有礼貌，举止大方得体