数学北师大版八年级下册4.3.1.docxVIP

3　公式法 经历平方差公式,完全平方公式逆向运算的推导过程,使学生理解用公式法因式分解的意义,掌握每个公式的特点,使学生熟练地运用公式法将多项式进行因式分解. 熟练掌握各个乘法公式的模式.观察多项式的项数,是二项的,有可能可用平方差公式;是三项的,则有可能可用完全平方公式,并且要正确确定公式中的项. 培养学生分析问题的能力,这种能力实质上是一种特殊技巧,需要通过学生自己的实践来获得. 【重点】　掌握因式分解的三个公式的特点,牢固地记住这些公式. 【难点】　根据要分解的多项式的形式和特点,熟练地运用公式进行因式分解. 第课时 1.理解平方差公式的本质:结构的不变性,字母的可变性. 2.会用平方差公式进行因式分解. 3.使学生了解提公因式法是因式分解首先考虑的方法,再考虑用公式法分解. 经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,发展学生的逆向思维,渗透数学的互逆、换元、整体的思想,感受数学知识的完整性. 在探究的过程中培养学生独立思考的习惯,在交流的过程中学会向别人清晰地表达自己的思维和想法,在解决问题的过程中让学生深刻感受到数学的价值. 【重点】　掌握运用平方差公式分解因式的方法. 【难点】　用平方差公式分解因式;培养学生多步骤分解因式的能力. 【教师准备】　多媒体课件. 【学生准备】　复习有关提公因式法分解因式的知识. 导入一: 【问题】　填空. (1)(x+5)(x-5)=