语文人教版四年级上册观潮教学设计第二课时.docxVIP

1 观潮 【教学目标】1.有感情朗读课文，抓住重点词句，感受潮来时的奇特景象。 背诵3、4自然段，积累词语和优美的句子。 3.学习作者按照一定的顺序来描写事物的方法。 【教学重难点】1.感受潮来时奇特壮观的景象。 学习作者按照一定的顺序来描写事物的方法。【教学过程】一、揭题导入1.直接导入，齐读课题。2.钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。（板书：天下奇观） “观潮”和“天下奇观”，课件出示：观的意思。二、整体感知1.仔细读一读课文，想一想课文主要讲了一件什么事?先写什么，再写什么，最后写什么？2.播放钱塘江大潮的视频，看完说感受。三、研读3、4自然段，感受“奇”1.默读3、4自然段，哪些词语和句子能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢？把它们找出来，自己读一读。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙（5）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.这些语句写得多精彩！正如课文提示中所说，作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。再来读一读！ 3.观看视频，说说你的感受。四、体会顺序，仿写段落 1.作者是按什么顺序来描写潮水的？ 2.是啊！作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移来描写潮水的变化。 3.出示课件，学生观察并按一定顺序描写雷阵雨来临时的样子。 4.师指导，生修改。 课堂小结 1、按一定顺序描写的文章有很多，老师推荐大家读读朱自清的《春》，有兴趣的同学还可以多找找课外阅读资料。