基于dea的成都市名校集团教育资源整合评价研究-公共管理专业论文.docxVIP

西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明 本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 1．在名校集团已有的相关学术成果中，对名校集团教育资源整合研究涉及很少，缺 乏定量与实地的研究，本研究选取这一视角，详细介绍了名校集团教育资源整合评价 指标体系的构建情况，据此构建了成都市名校集团教育资源整合评价指标体系，力图 作出一些有益探索，以弥补研究的结构性失衡。 2．本研究运用文献梳理一评述问题一预置模型一选取指标一收集数据一实证检验 一反思提升的范式，采用DEA模型，通过博弈论解释了名校集团教育资源整合评价， 提出了相关建议。 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成 果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰 写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明。 本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。 学位敝储虢承讯吣、 日期：力形．(．西．‘r／ 一 万方数据 西南交通大学硕士研究生学位论文 西南交通大学硕士研究生学位论文 第1页 摘 要 随着国家社会经济的发展和人民日益增长的物质文化需求，人们对基础教育的需 求不仅仅是“有学上”，更要求“质”与“量”的统一，实现更高水平的普及教育。 这其中优质教育资源的利用成为关键，在各地追求优质教育质量的改革浪潮中，名校 集团化办学政策显示出了强大的生命力。名校集团化办学采用一所或几所优质学校为 龙头，带动相对薄弱学校共同发展，通过传播和吸收来扩大优质教育资源的覆盖范围。 十年间，名校集团化办学已在各地蓬勃发展，取得了很多成就也暴露了一些问题，引 发学者、专家和社会各界的广泛关注和思考。 由于名校集团化办学主要是对优质教育资源的整合，涉及多个利益相关主体，如 政府、名校、相对薄弱学校、学生家长等，从各自角度出发采取不同的行动会导致名 校集团化办学的不同结果。考虑到优质教育资源的稀缺性，为检测名校集团化办学过 程中优质教育资源的整合效率，本文在大量阅读国内外文献的基础上，找到了数据包 络分析(DEA)模型适用于优质教育资源整合评价。首先采用科学方法建立了一套评 价指标体系，再以成都市名校集团化办学为例，从成都市名校集团办学的不同学段、 不同圈层、不同区域进行综合评价，发现学前名校集团教育资源整合效率远大于小学 和初中；三圈层的资源整合效率大于一圈层，同时一圈层大于二圈层；跨区域名校集 团教育资源整合效率小于非跨区域地区的评价结果。最后，采用博弈论角度简单分析 不同利益相关主体的选择，提出在今后名校集团化办学的过程中，应更注重政府投入 绩效、教师质量与流动、名校集团信息化发展等方面建议。 关键词：名校集团；优质教育资源整合；数据包络分析(DEA)；效率评价 万方数据 西南交通大学硕士研究生学位论文 西南交通大学硕士研究生学位论文 第1I页 Abstract With the development of the country’S social economy and people’S growing material and cultural needs，Not only do people want to get an education，they want to unify the quality and quantity as well．And We need to set realizable goals about the popularity of higher level education．The high quality education becomes the key to resource utilization． In the pursuit of high educational q砌ity in a wave of reform，prestigious school collectivization school—running policy shows strong vitality．Prestigious school collectivization school adopt one or a few good schools for leaders，associating with the development of relatively weak school together,through the transmission and absorption to expand the coverage of high quality educatio