高中生物人教版 细胞物质输入学输出 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 　2018届 人教版 细胞物质输入学输出 单元测试　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2017·广西适应性测试))下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是(　　) A．小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞的 B．细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外 C．协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗ATP D．抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响 2. (2017·福建连江二中模考)如图为渗透平衡时的装置(糖类不能通过半透膜)，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m＝b－a。在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是(　　) A．若向漏斗中滴入清水，平衡时m将增大 B．若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m不变 C．若向漏斗中加入蔗糖酶，则平衡时m不变 D．达到新的平衡时，水分子进出半透膜的速率相等 3．(2017·合肥三中月考)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述，不正确的是(　　) A．第一次观察时会看到紫色大液泡几乎充满整个细胞 B．该实验为自身对照实验，不能省略第一次显微观察步骤 C．必须要用高倍物镜才能观察到质壁分离的现象 D．第二次观察时可以发现液泡的紫色逐渐加深 4．(2017·郑州调研)如图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差能保持相对稳定，下列叙述正确的是(　　) A．K＋通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差 B．Na＋通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差 C．Mg2＋维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗ATP D．Cl－维持细胞内外浓度差的过程中相应载体蛋白不发生形状改变 5．(2017·太原模拟) 将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如右图所示，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a＝b。假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。下列有关叙述，正确的是(　　) A．蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输方式出入细胞 B．蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输 C．蔗糖溶液浓度大于a时，萝卜条细胞失水，萝卜条质量将减少 D．将处于浓度为a的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会因吸水而涨破 6．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是(　　) A．载体①逆浓度运输溶质分子 B．载体②具有ATP酶活性 C．载体①和②转运方式不同 D．载体②转运溶质分子的速率不受O2浓度影响 7．(2017·湖北重点中学联考)科研人员将豚鼠的胰腺腺泡细胞培养在适宜条件下，检测到物质X被不断地运输到细胞外，且该过程是一个耗能的过程。下列有关说法，不正确的是(　　) A．低温和缺氧必定会影响物质X的运输速率 B．物质X的运输必定需要相应载体的协助 C．细胞外物质X的浓度不一定大于细胞内 D．细胞膜上磷脂分子和蛋白质分子的相对运动为X的顺利运输提供了保障 8．(2017·辽宁六校联考)下图甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法，正确的是(　　) A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 B．甲、乙代表的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点 C．图乙中运输的物质可能是葡萄糖 D．婴幼儿肠道吸收乳汁中抗体的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 9．(2017·江西十三校联考)下图表示动物某组织细胞膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是 (　　) A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B．Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D．图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同 10．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 序号 实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g·mL－1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol·L－1 KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ④ 1 mol·L－1醋酸溶液 细胞大小无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释，不正确的是(　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D．④组细胞大小无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量 11．(2016·课标全国Ⅱ)离子泵是一种具有ATP水解酶