优化探究高考历史一轮复习 第16讲 工业革命名师精编优质课件 新人教版.pptVIP

史料研读　两则史料主要描述的是两次工业革命对世界经济发展的影响，具体解读如下： (1)史料信息①反映了科学对人们日常生活及生存环境的影响。 (2)史料信息②主要说明第二次工业革命促进了欧洲资本主义经济的发展，使国际分工更为明确，海外市场逐步扩大，经济联系进一步加强。 (3)史料信息③表明19世纪末，欧洲资本主义国家控制了世界经济，资本主义世界市场最终形成。 要点精讲　运用多元史观认识两次工业革命的影响 1．从整体史观的角度看，两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。 2．从文明史观的角度看，两次工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。 3．从近代化史观的角度看，两次工业革命推动了全球近代化的进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。 4．从社会史观的角度看，两次工业革命带来了严重的社会问题：无产阶级相对贫困化的问题，城市化问题，严重的集群性的社会问题，特殊人群的生活保障问题，医疗健康、教育、住房、社会服务问题等。 5．从生态史观的角度看，两次工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。 例　(2014年高考全国新课标卷Ⅱ)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明(　　) A．生产领域出现革命性变化 B．工业革命推动妇女解放 C．重工业成为国民经济主导 D．家庭手工业已不复存在 两次工业革命 解题思路　19世纪初，英国正值工业革命时期。由材料信息可知，手纺车、手织机已被闲置，出现该现象的主要原因是机器生产逐渐代替了手工劳动，也就是说，在生产领域已出现革命性变化，故选A项。妇女不再使用手纺车和手织机不等于妇女获得解放，且妇女解放包括很多方面权利的获得，B项表述错误；19世纪初，英国轻工业逐渐成为国民经济主导，C项错误；材料只能说明家庭纺织业衰落，不能说明其他家庭手工业的情况，D项表述不恰当。 答案　A 视角透析 新题预测 读下图，1750—1865年，是英国经济快速发展的时期。这一时期英国资本主义经济发展的根本动力是(　　) A．获取了大量殖民地，掌握了广阔的海外市场 B．持续的社会政治运动推动了上层建筑的渐进变革 C．最早开始并完成从手工劳动到机器大生产的转变 D．亚当·斯密的自由主义经济理论的推动 解析：从1750—1865年，英国开展工业革命，推动英国经济迅速发展，工业革命是从手工劳动到机器大生产的转变，故选C项。英国获取大量殖民地，推动工业革命的开展，但不是这一时期经济迅速发展的根本动力，A项错误；上层建筑的渐进变革可以推动经济发展，但不是根本动力，B项错误；亚当·斯密的自由主义经济理论是在工业革命背景下产生的，但不是根本动力，D项错误。故选C项。 答案：C 1．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利地力量的结合。”这里的“种种有利地力量”包括(　　) ①代议制立宪政体的确立　②圈地运动的开展　③机器工厂的出现　④海外市场的扩大 A．①②④　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 两次工业革命 解析：从材料信息来看，“种种有利地力量”应该是指工业革命开展的因素。代议制立宪政体的确立为工业革命开展提供了政治保障，圈地运动的开展为工业革命提供劳动力和国内市场，海外市场的扩大为工业革命提供海外市场。机器工厂的出现是工业革命开始后生产组织形式的变化，③不正确。故答案选A。 答案：A 2．(2014年高考福建卷)在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命(　　) A．缩小城乡差距 B．促进农业快速发展 C．推动城市化进程 D．加速农村城镇化进程 解析：本题以工业革命时期英国农村人口向城市流动为切入点，考查学生解读材料信息得出历史结论的能力。A、B两项的结论从材料中无法得出；材料反映出大量的农村人口向城市流动，从而推动了城市化进程，C项正确；“农村城镇化”的含义不是让农村人口大规模向城市流动，而是努力在农村周围实现城镇化，这与题干信息不符，D项错误。故选C项。 答案：C 3．最早的自行车产生于1790年，是木制的。此后，自行车先后出现铁制车轮、钢辐条、链条、无缝钢管用于自行车生产、橡胶充气轮胎的不断改进，至1898年奠定了现代自行车的雏形。由此可见，自行车的发展(　　) A．只利用了第一次工