高中生物浙科版 人类与环境 名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 人类与环境 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题3分，共60分） 1．下列关于酸雨的叙述，错误的是 A. 酸雨的pH低于5.6 B. 酸雨会对生物的健康带来不利影响 C. 酸雨的形成主要是因为化石燃料燃烧后释放氮氧化物和硫氧化物 D. 防治酸雨最有效的方法是植树造林 【答案】D 【解析】 PH小于5.6的雨水就算酸雨，A正确；酸雨的危害有：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等，B正确；酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，C正确；防治酸雨最有效的方法是减少化石燃料的燃烧，D错误。 2．随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构( ) A．以植物性食物为主 B．以淡水养殖的鱼虾为主 C．以禽类、蛋类为主 D．以猪等家畜的肉类为主 【答案】A 【解析】 试题分析：食物链随着营养级增加，越高级生物得到能量越少，故以植物性食物为主能量减少能量散失，A正确。 考点：本题考查食物链相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 3．下列关于生态环境的叙述中正确的是 A.无论何种情况,就地保护都是对生物多样性最有效的保护措施 B.雾霾的产生是造成地面紫外线增强的直接原因 C.森林和草地对水土具有保持作用,这体现了生物多样性的直接价值 D.恢复生态学主要利用的是生物群落演替原理 【答案】D 【解析】当因生态环境被严重破坏而导致种群数量过少时,易地保护更有效。臭氧层被破坏是造成地面紫外线增强的直接原因。森林和草地对水土具有保持作用,体现了生物多样性的间接价值。恢复生态学主要利用的是生物群落演替原理,充分依靠生态系统的自身能力,辅以人为手段,尽快使生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态。 4．下列有关生物多样性的叙述,正确的是（ ） A．生物多样性的形成经过了漫长的共同进化过程 B．与西双版纳热带雨林相比,大兴安岭针叶林的物种多样性较高 C．从裸岩到森林演替过程中,物种多样性增加 D．保护生物多样性就是保护生物种类和种群基因库 【答案】AC 【解析】 试题分析：共同进化导致生物多样性的形成，A项正确；西双版纳热带雨林温度高,降雨量多,生物多样性也高，因此与西双版纳热带雨林相比,大兴安岭针叶林的物种多样性较低，B项错误；从裸岩演替为森林的过程中,生物种类越来越多,生物多样性增加，C项正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性及生态系统多样性，因此保护生物多样性就是在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护措施，D项错误。 考点：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5．下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（ ） A．生物多样性就是指物种多样性 B．就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 C．外来物种入侵增加了本地生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 【答案】B 【解析】 试题分析：生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，故A错误；就地保护是保护生物多样性最有效的措施，故B正确；外来物种入侵会造成本地生物多样性减少，故C错误；保护生物多样性并不意味着禁止对生物资源的开发利用，而是适度的开发利用，故D错误。 考点：本题考查生物多样性的保护的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ） A．身高在人类平均身高以上 B．体重在人类平均体重以上 C．生活水平在人类平均水平以上 D．身体上、心理上和社会相适应，无疾病 【答案】D 【解析】 试题分析：世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。 考点：健康的概念。 7．下列有关生物多样性的叙述,错误的是 A．生物多样性是生物进化的结果 B．外来物种入侵会破坏生物多样性 C．森林能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 D．遗传多样性比较髙的种群适应环境的能力较强 【答案】C 【解析】 试题分析：生物多样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果，A正确；外来物种入侵会