高中生物2019届北师大版 人类探索遗传物质的历程名师精编单元测试.docxVIP

高中生物2019届北师大版 人类探索遗传物质的历程名师精编单元测试.docx

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高中生物2019届北师大版 人类探索遗传物质的历程名师精编单元测试

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 人类探索遗传物质的历程 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列经典实验中,没有应用放射性同位素示踪技术的是( ) A.探究光合作用释放的氧全部来自水 B.噬菌体侵染细菌的实验 C.肺炎双球菌的转化实验 D.研究分泌蛋白的合成与分泌 【答案】C 【解析】肺炎双球菌的转化实验是用S型的DNA使R型转化成S型,没有利用示踪原子。 2.从肺炎双球菌的S型活菌中提取DNA,将其DNA与R型活菌混合培养时,R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体,这些S型菌体的后代均为S型菌体。在这个实验过程中 ( ) A.S型细菌DNA在培养基中能进行自我复制 B.S型细菌DNA能够使R型细菌转化成S型细菌 C.S型细菌DNA能够指导R型细菌蛋白质合成 D.R型细菌DNA能引起可遗传的变异 【答案】B 【解析】R型细菌转化成S型细菌的过程中,转化因子是S型细菌的DNA。 3.用下列哪种处理的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之患败血病死亡( ) A、既缺乏多糖荚膜又加热杀死的肺炎双球菌 B、具多糖荚膜,但已加热杀死的肺炎双球菌 C、具多糖荚膜但已加热杀死的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜的活肺炎双球菌的混合物 D、具多糖荚膜但已加热杀死的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜且加热杀死的肺炎双球菌的混合物 【答案】C 【解析】加热杀死的S型细菌(有荚膜)与R型活细菌混合培养,可以产生S型细菌。 【答案】D 【解析】P是DNA必含有蛋白质一般不含有的元素,具有特殊性,故选D。 5.用噬菌体去感染体内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应是( ) A.子代噬菌体DNA B.子代噬菌体蛋白质外壳 C.子代噬菌体所有部分 D.子代噬菌体不含32P 7.【答案】A 【解析】该题属于理解层次,既要求学生掌握组成蛋白质和核酸的化学元素,又要求学生理解噬菌体侵染细菌的实验过程和结论。因为子代噬菌体的蛋白质不含P,所以排除供选答案B和C。噬菌体侵染细菌后,利用细菌体内的设备和原料复制出自己的DNA,且DNA含P元素。 6.下列有关生物科学发现的叙述中错误的是( ) A. 孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传学的基本规律 B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型 C. 萨顿运用类比推理法验证了基因位于染色体上 D. 格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验不能证明DNA是生物的遗传物质 【答案】C 【解析】孟德尔运用假说-演绎法,通过豌豆的杂交实验,发现了遗传学的基本规律,A正确;沃森和克里克采用模型构建的方法,构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型,B正确;萨顿运用类比推理法,提出了基因位于染色体上的假说,C错误;格里菲思依据肺炎双球菌体内转化实验的结果推测:加热杀死的S型细菌内有“转化因子”,因此不能证明DNA是生物的遗传物质,D正确。 【答案】BD 【解析】核酸包括DNA和RNA,染色体是DNA的主要载体;有细胞结构的生物遗传物质是DNA。 8.如果用15N、32P、35S标记噬菌体,让其侵染细菌,产生的子代噬菌体与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为( ) A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N、32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S 【答案】B 【解析】噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成;噬菌体侵染细菌时只DNA进入,蛋白质外壳留在外面,利用细菌体内的物质作原料进行半保留复制;15N可标记噬菌体的蛋白质和DNA,但35S只能标记蛋白质,32P只能标记DNA;所以子代噬菌体中可存在15N、32P。 9.在噬菌体侵染细菌的实验中,亲代噬菌体把各种性状传递给子代噬菌体是通过 ( ) A.细菌的DNA B.噬菌体的DNA C.细菌的蛋白质 D.噬菌体的蛋白质 【答案】B 【解析】噬菌体的遗传物质是DNA,其控制着噬菌体的性状。 10.下列结构中,除哪项外,其余都可作遗传物质的载体 ( ) A.叶绿体 B.线粒体 C.染色体 D.核糖体 【答案】D 【解析】核糖体中无DNA但有RNA。 11.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中

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