高中生物2019届 人教版 dna分子的结构、复制和基因的本质 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 2019届 人教版 DNA分子的结构、复制和基因的本质 单元测试 一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分) 1.(2016·上海高考)在DNA分子模型的搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10对碱基(A有6个)的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为 (　　) A.58　 　　B.78　　 　C.82　 　　D.88 【解题指南】(1)关键知识：脱氧核糖、磷酸、碱基的连接方式，碱基对的连接方式。 (2)隐含信息：A-T对含2个氢键，G-C对含3个氢键。 【解析】选C。构成一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，20个脱氧核苷酸总共需要40个订书钉；一条DNA单链需要9个订书钉连接10个脱氧核苷酸，两条链共需要18个订书钉；A-T之间有2个氢键，G-C之间有3个氢键，已知A有6个，则可知有6个A-T，4个G-C，双链间的氢键数共有6×2+4×3=24个。总共需要订书钉40+18+24=82个。 2.以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是 (　　) 【解析】选D。A项，从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断，两条脱氧核苷酸链不是反向平行的，错误；B项，A与T之间的氢键应该是两个而不是三个，错误；C项，含氮碱基(C)与脱氧核糖连接位置不正确，且G与C之间有三个氢键，错误。 【方法技巧】“三看法”判断DNA分子结构的正误 (1)一看：外侧链成键位置是否正确，正确的成键位置为一分子脱氧核糖的5号碳原子上的磷酸基团与相邻脱氧核糖的3号碳原子之间。 (2)二看：外侧链是否反向平行。 (3)三看：内侧链碱基配对是否遵循碱基互补配对原则，即有无“同配”、“错配”现象。 3.(2018·绵阳模拟)下图所示DNA分子片段中一条链含15N，另一条链含14N。下列有关说法错误的是 (　　) A.DNA连接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①处的化学键，解旋酶作用于③处 B.②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量 D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100% 【解析】选C。DNA连接酶和DNA聚合酶均作用于两个核苷酸之间的化学键，解旋酶作用于碱基对之间的氢键，A项正确；②是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B项正确；若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则整个DNA分子中G+C的含量也是56%，则整个DNA分子中T的含量为(1-56%)/2=22%， C项错误；DNA进行半保留复制，把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，由于所用原料均含有15N，子代中含15N的DNA占100%， D项正确。 4.假如一个DNA分子含有1 000个碱基对(P只是32P)，将这个DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA分子的相对分子质量平均比原来 (　　) A.减少1 500 B.增加1 500 C.增加1 000 D.减少1 000 【解析】选A。每个碱基对应一个脱氧核苷酸，含1个磷酸基团，即1个磷原子。复制两次后形成4个DNA分子，8条单链，其中两条含32P，6条含31P，因而相对分子质量共减少 6 000，每个DNA分子平均减少1 500。 5.如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是 (　　) A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c 【解析】选A。DNA可通过DNA复制和逆转录形成。所以形成DNA的条件是4种脱氧核苷酸、ATP、酶、模板(DNA两条链)；或4种脱氧核苷酸、ATP、酶、模板(mRNA)。 6.(2018·邵阳模拟)将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次正常细胞分裂后，下列有关说法不正确的是 (　　) A.若进行有丝分裂，则子细胞含3H的核DNA分子数可能为N B.若进行减数分裂，则子细胞含3H的染色体数为N C.第一次分裂结束时，子细胞中染色体都含3H D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离 【解析】选D。将经3H充分标记DNA的细胞置于不含3H的培养液中培养，进行两次细胞分裂，由于DNA是半保留复制，第一次复制结束时，每个DNA分子均有一条链含3H，第二次有丝分裂后期，染色体数是4N，2N被标记，2N未被标记，分裂成两个子细胞时，由于染色体分配是随机的，则子细胞含3H的染色体数可能为0～2N，A正确；若进行减数分裂，DNA只复制1次，由于DNA是半保留复制，所以子细胞的N条染色体都被标记，B正确；第一次分裂结束时，因为DNA