新编【人教版】五年级数学下册《6.5 分数加减混合运算(二)》课件.pptVIP

* 第 4 课时 分数加减混合运算（二） 6 分数的加法和减法 R 五年级下册 同学们，你们喜欢喝牛奶吗? 牛奶有哪些营养价值呢？ 乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶 时遇到了数学问题，今天我们就来 研究喝牛奶中的学问。 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 分数加减法的应用 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 分数加减法的应用 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ 自学提示： 1.阅读例题，理解题意，完成教材99页《阅读与理解》。 2.动手操作，用一张长方形的纸来表示这杯纯牛奶，动 手画一画，分一分。 水 奶 提示： 在整个过程中，纯牛奶的总数量没有变化， 始终是1杯。 把 平均分成2份，就是把“1”平均 分成4份，其中的1份就是 。第二次 喝的纯牛奶是 杯，水是 杯。 一共喝的纯牛奶是 （杯）。 2 1 4 1 4 1 4 1 ＋ ＝ 2 1 4 1 4 3 解决这道题，最关键的是明确第二次喝的纯 牛奶是一杯纯牛奶的几分之几。第一次喝的是整 杯纯牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯纯牛奶 的一半，那么第二次喝的纯牛奶是整杯牛奶的四 分之一。 分数的意义、分数加减法、画图法等知识。 1. 解决这道题的关键是什么？ 2. 关键步骤利用了什么知识？ 归纳总结： 解决实际问题时，要认真分析问题，寻 找解决问题所需的条件。灵活运用所学知识 求出未知的条件。 小试牛刀 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑 满了热水。 又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑 满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了 多少杯纯牛奶？多少杯水？ 一共喝的纯牛奶： 一共喝的水： ＋ ＋ 2 1 4 1 8 1 ＝ 8 7 （杯） 4 1 8 3 ＋ ＝ 8 5 （杯） 分数加减混合运算 分数计算不很难，运算顺序记心间。 运算顺序同整数，没有括号左右算。 如果是有小括号，括号里面当先算。 要使计算更简便，运算定律记心间。 分数加减混合运算（二）： 解决实际问题时，要认真分析问题，寻 找解决问题所需的条件，灵活运用所学知识 求出未知的条件。 夯实基础 1．选择。 (1)一瓶牛奶，爸爸喝了整瓶的 ，小红喝了剩下的 ，他们所喝牛奶的量相比， (　　)。 A．爸爸多 B．小红多 C．一样多 D．无法比较谁多 A *