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                讲师、林伶讲师、蔡燕讲师、杨丽讲师(请假)、何
                    
國立臺中科技大學 101學年度第1學期第 3 次語言中心會議記錄 
開會時間: 102 年1月 2日 (星期 三)下午3點 30 分 
開會地點:中正大樓語言中心 多功能學習室 
  主  席:程○美主任                                                紀錄 :林○雪 
  出席人員:徐○梅副教授、熊○亮講師請假(                           ) 、蕭○涓講師、龔○珊 
            講師、林 ○伶講師、蔡 ○燕講師、楊 ○麗講師 請假(                             ) 、何 
             ○璇講師、李○慧講師 
 列席人員:林○雪、張○屏 詳如簽到簿(                         ) 
 壹、 主席致詞:略 
貳、 業務報告 
    一、感謝曾 ○芬老師、李○慧老師 協助辦理民生校區英文闖關活動; 
       感謝楊○麗老師、龔 ○珊老師協助辦理三民校區英文闖關活動; 
        亦感謝應英系及本中心所屬老師推薦或指導學生參加英文職場 
      面試比賽、英日文主播比賽、英文闖關活動 等,本中心將頒發 
       感謝狀予協助之老師。 
    二、教育部中區技職校院區域教學資源中心訪視委員建議事項如 
       下 : 
         (一)英文能力指標通過率僅2.94%  ,99 學年度全民英檢初級 
               通過人數 342名,通過比率偏低,須密切追蹤評值及調 
              整課程。 
         (二)國立臺中科技大學為公立學校,相較之下學生素質已屬 
               不錯,但畢業生對於外語能力自我評估「弱及非常弱」 
              占 74.4%  ,建議學校可提供更多英文學習資源或課程, 
               以提升學生英文能力。 
         (三)將英文能力指標提高為中級英檢 。 
         (四)建議老師自行編撰職場英語 1000句,將職場英文、 英文 
              面試 技巧、英文自我介紹(500 字)納入英語課程教學內容 , 
               協助學生提升就業競爭力,順利與職場接軌。 
         (五)建議由課程委員會討論提升學生英文能力之具體措施。 
    三、本中心所舉辦之跨校視訊講座、英文學習講座皆有錄影檔案, 
       建議老師們運用課程時間撥放供學生聆聽,協助學生們吸收英 
        文學習相關訊息。 
    四、101 年12月 25日臨時教務會議修正通過「英文能力畢業門檻 
       及輔導辦法 」,102 學年度入學之日間部新生畢業門檻提高為中 
       級初試,詳細條文內容如附件三 (p7-8) ,請協助宣導並鼓勵學 
                                      1 
        生參加英文檢定考試。另將擬訂英文能力檢定獎勵辦法送校務 
        基金管理委員會審查。 
    五、語言中心103 年度單位資本門預算編列如下: 
        (一)103 年將編列資本門預算,更新老師研究室電腦 ,電腦保 
            存年限更改 為 6 年。 
        (二) 103 年度常態性教研經費電腦教室更新款獲分配-                               6,375 千 
             元,擬用於更新3411-3414語言教室電腦設備、語言教學 
            軟體及電腦作業系統。 
        (三) 103 年度計劃型經費,擬編列1,600 千元更新民生校區語 
            言教室教學設備,以解決語言教室不敷使用之情形。 
    六、本校教學資源中心出版組目前提供老師印製期中、期末、小 
        考考卷之服務,請老師善加運用;另為應教學需要,參考其他 
         系所之規定,中心每位專任老師每年影印額度為 500張。 
    七、請老師儘速完成101 學年度下學期教學大綱,操作步驟如下: 
         本校eportal/日間 (進修部教師資料管理網站)                         /101 學年度授 
        課資料 /教學大綱維護 
    八、人事相關法規已公告人事室網頁 ,紙本乙份請傳閱 : 
        (一) 教育部審議專科以上學校教師違反送審規定案例(88-99 
  
                
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