教师信息技术使用对学生数学学业成绩的影响.PDFVIP

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: /publication/281277030 The Effects of Teachers Information Technology Use on Students Mathematical Achievement: A Study on Three Junior High School Districts in China Article · January 2015 CITATIONS READS 0 116 3 authors, including: Kan Guo Lidong Wang Beijing Normal University Beijing Normal University 8 PUBLICATIONS   2 CITATIONS    8 PUBLICATIONS    14 CITATIONS    SEE PROFILE SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Alignment Project View project All content following this page was uploaded by Kan Guo on 27 A ugust 2015. The user has requested enhancement of the downloaded file. ， 2015年第1期 No.1 2015 ， （总第420期） EDUCATIONAL RESEARCH General No. 420 教师信息技术使用 对学生数学学业成绩的影响* ——基于三个学区初中教师的跟踪研究 郭 衎 曹一鸣 王立东 ［摘 要］ 选取全国有代表性的三个学区的55名初中数学教师和近2000名学生开 展为期两年的跟踪调查，以学生2012年成绩为因变量，教师M-TPACK水平、信息技术使 用情况、学生2011年学业成绩及学生课外补习时间为自变量，建立分层线性模型研究教 师信息技术使用对学生学业成绩的影响。研究结果显示：信息技术环境下数学教师教学 知识（TPACK）对学生学业成绩有显著的促进作用，且对几何成绩的影响大