高中生物最新苏教版 减数分裂和有性生殖 名师精编单元测试.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2018届 苏教版 减数分裂和受精作用 单元测试 1. 下列有关人体细胞分裂的叙述中，正确的是 (　　) A．突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等 B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同 C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组 D．减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23个 解析　一般情况下，突变基因不通过有丝分裂传递给后代，A不正确；减数第二次分裂细胞中DNA数目是有丝分裂中期的一半，B不正确；减数第二次分裂后期具有染色体46条，D不正确。 答案　C 2. 某同学总结了减数分裂过程中染色体、DNA和着丝粒的数量关系，其中正确的是 (　　) A.次级精母细胞中核DNA分子数和正常体细胞中核DNA分子数不相同 B.减数第一次分裂后期，细胞核中DNA分子数等于正常体细胞中的染色体数 C.初级精母细胞中染色体数和核内DNA分子数相同 D.细胞中染色体数目和着丝粒数目总是相同的 解析　次级精母细胞中核DNA分子数和正常体细胞中核DNA分子数相同；减数第一次分裂后期细胞核中DNA分子数是体细胞中染色体数的2倍；初级精母细胞中染色体数是核内DNA分子数的一半。 答案　D 3.在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是 (　　) 解析　果蝇含4对同源染色体，卵巢中既可以进行有丝分裂，也能进行减数分裂。A图可表示卵原细胞减数第一次分裂后期的图像；B图可表示第一极体减数第二次分裂后期的图像；C图可表示卵原细胞有丝分裂中期的图像；D图因为不是8条染色体，不是有丝分裂的细胞，又因为含同源染色体且不含姐妹染色单体，所以也不是减数第二次分裂末期的细胞。 答案　D 4.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是 (　　) A.aXb，Y，Y B．Xb，aY，Y C.AXb，aY，Y D．AAaXb，Y，Y 解析　由于产生的这个精子中只有X，没有Y，说明减数第一次分裂时XY发生了分离；由于产生的这个精子中有A和a，说明减数第一次分裂时A、a没有分离而进入到一个次级精母细胞，含AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，两个A基因移向同一极形成了基因型分别是AAaXb和aXb的精子；含YY的次级精母细胞，则形成两个基因型为Y的精子。 答案　A 5. 图甲中，①～④代表某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的相对数量，图乙为该生物五个不同细胞分裂时期的图像。下列说法不正确的是 (　　) A．图甲中a、b、c分别表示DNA数、染色体数、染色单体数 B．图乙中同源染色体联会发生在图甲中的②时期 C．图甲中具有同源染色体的时期有①和②；图乙中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E D．若该生物为基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于两对同源染色体上)的雄性个体，则细胞B通常分裂完成后，能产生四种配子 解析　基因型是AaBb的雄性个体，可产生四种配子，而对一个细胞来说，分裂完成后只能产生两种配子。 答案　D 6. M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是 (　　) A．图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期 B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期 C．在初级精母细胞分裂过程中，图中的染色体发生联会等变化 D．M和N染色体发生交叉互换属于基因重组 解析　M和N染色体是非同源染色体，发生交叉互换，属于染色体结构变异。 答案　C 7.如图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是 (　　) A.①③④ B．②③④ C.①②④ D．①②③ 解析　①②建构的都是减数第二次分裂后期的模型图，由于减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，故产生的次级性母细胞(或极体)中2条非同源染色体组成可能是1条来自父方、1条来自母方，如图①，也可能是两条都来自父方或母方，如图②。③建构的是减数第一次分裂后期的模型图，④不符合同源染色体分离的情况。 答案　D 8. 真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂、受精作用及有丝分裂产生不同于双亲的后代。下列叙述错误的是 (　　) A．在减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，导致基因重组 B．在有