高中生物2019届中图版 生物群体的稳定与调节 名师精编单元测试3.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 生物群体的稳定与调节 单元测试 一、单选题 1．分析下图，下列判断错误的是（A曲线表示生物总数量；B曲线表示固定的太阳能） A．第90年该生态系统处于相对稳定状态 B．B曲线下降的主要原因是植食性动物数量增加 C．20年前后该生态系统的主要成分都是生产者 D．10～20年该生态系统抵抗力稳定性提高 【答案】D 【解析】在10～20年，生物总数量及生物种类较少，此时该生态系统抵抗力稳定性较低。 2．（2015春?九江校级期末）碳循环过程中，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是（ ） A．二氧化碳 B．有机物 C．碳酸盐 D．碳单质 【答案】B 【解析】 试题分析：碳循环过程中，碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是有机物． 解：A、碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环，A错误； B、碳元素在食物网中传递的主要物质形式是有机物，B正确； C、碳元素在无机环境中可以碳酸盐形式存在，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是有机物，C错误； D、碳元素在食物网中传递的主要物质形式是有机物，D错误． 故选：B． 考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用． 3．低碳生活方式已逐步被全社会所认同。根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ） A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物 B．参与过程②和过程③的生物包括生产者、消费者和分解者 C．可以通过增强过程③减少大气中CO2的含量 D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对过程①的依赖 【答案】B 【解析】 试题分析：碳元素是以有机物的形式在生物群落内部传递的，A正确；图中过程②指的是动植物的呼吸作用和微生物的分解作用，过程③指的是生产者的光合作用、化能合成作用，B错误；可以通过增强过程③减少大气中CO2的含量，C正确；开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对过程①的依赖，D正确。 考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治 4．某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表，并从该植物获得营养物质。下列相关叙述，不正确的是 A．该种蚜虫与这种植物具有寄生关系 B．可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度 C．该种植物有高有矮，这体现了群落的垂直结构 D．对该蚜虫而言，一年四季的环境的容纳量可能不同 【答案】C 【解析】 试题分析：根据题意可知，蚜虫和它生活的植物属于体表寄生，A正确；蚜虫活动能力弱，活动范围小，常用样方法调查其种群密度，B正确；该植物是一个种群，不是群落，所以无法体现出群落的结构，C错误；由于蚜虫一年生活的环境条件在不断变化，所以其环境容纳量可能有变化，D正确。 考点：种间关系、种群密度的调查、种群的数量变化等 5．下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（ ） A．种内斗争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型Nt＝N0λt表示 C．可用取样器取样法计数 D．K值约为120 000个 【答案】D 【解析】 试题分析：选D。A项，初始阶段酵母细胞数量少，酵母菌个体之间几乎不存在种内斗争；B项，在资源有限的环境中，酵母细胞的数量呈“S”型曲线增长，而Nt＝N0λt为“J”型曲线增长的数学模型；C项，对培养液中的酵母菌进行计数，可采用抽样检测的方法（具体用血细胞计数板进行计数）；D项，由图可知，1 mL培养液中最多含12 000个酵母细胞，则10 mL培养液中的K值约为120 000个。 6．2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据右图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是 A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 B．②和①过程如能达到平衡，能使大气中CO2减少 C．生物群落内部碳传递的物质形式是含碳的有机物 D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 【答案】B 【解析】本题考查知识点为生态系统的物质循环。图中①为呼吸作用，②为光合作用，③为化石燃料的燃烧。生产者、消费者和分解者都能进行细胞呼吸，A正确。②和①过程如能达到平衡，则大气中CO2应该也保持动态平衡，B错误。生物群落内部碳传递的物质形式是含碳的有机物，C正确。大气中CO2的含量上升主要是由于大量化石燃料的燃烧，D正确。 7．如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是 A．该食物网中共有8条食物链 B．H占据3个营养级 C．G和F之间存在竞争和捕食关系 D．H数量