数学北师大版八年级下册因式分解 说课.docVIP

河津市初中课堂教学改革校际联合体南片区 说课稿 学校 小梁初中 年级 八年级 课题 名称 《因式分解》 教师 姓名 王吉宏 教学背景分析 对课标的理解和把握 《标准》要求：能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。 因此作为这一章的第一节，必须要明确因式分解是一种将多项式转化成几个整式乘积的一种恒等变形；可根据整式乘法与因式分解互逆关系判断因式分解是否正确。 教学内容分析和选择 因式分解和整式乘法运算有着密切的联系，是后续学习分式化简与运算，解一元二次方程的重要基础。 学生情况分析 学生已有的因数分解、整式乘法运算的学习经验是本章学习的基础。 教学重点难点 重点 理解因式分解的意义和概念。 难点 理解因式分解与整式乘法的互逆关系。 教法和手段 教法：借助简便运算体会因式分解的意义； 类比因数分解理解因式分解的必要性； 借助几何拼图理解因式分解的合理性; 对比整式乘法加深理解因式分解； 手段：利用多媒体、学案、传统教学相结合； 学生自主学习、小组交流合作探究、采用计分制评价手段。 教学程序 通过“992-1”逆用平方差公式简便运算引入 明确学习目标 自主学习带着目标回顾有关整式的知识 自主学习 带着第一个目标完成学案上的1、2、 小测验3题并展示 带着第二个目标完成学案上的