高中生物2019届北师大版 遗传信息传递的结构基础名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 遗传信息传递的结构基础 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是 A． 这四种精子可能来自同一个精原细胞 B． 这四种精子可能来自两个精原细胞 C． 这四种精子可能来自同一个次级精母细胞 D． 这四种精子可能来自两个次级精母细胞 【答案】B 【解析】若不考虑交叉互换与基因突变，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，所以这四个精子不可能来自同一个精原细胞，A错误；若不考虑交叉互换与基因突变，一个精原细胞减数分裂能形成2种精子，题干中AB和ab可能来自于一个精原细胞，而Ab和aB可能来自另一个精原细胞，所以这四个精子可能来自两个精原细胞，B正确；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞只能产生2个基因型相同的精子，所以这四个精子不可能来自同一个次级精母细胞，C错误；若不考虑交叉互换与基因突变，每个次级精母细胞只能产生两个基因型相同的精子，则2个次级精母细胞能产生4个精子但只有两种基因型，因此这四个精子不可能来自两个次级精母细胞，D错误． 【考点定位】精子的形成过程；细胞的减数分裂 【名师点睛】已知四个精子的基因型为AB、Ab，aB、ab，说明该生物体含有基因A、a、B、b，即该生物的基因型为AaBb．减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型（不考虑交叉互换与基因突变）． 2．猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ） A．受精卵和次级精母细胞 B．精子和雄猴的口腔上皮细胞 C．受精卵和初级精母细胞 D．初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞 【答案】D 【解析】 试题分析：熊猴的体细胞中一定含有Y染色体，在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，能产生含有X或含有Y染色体的精细胞，故D正确。 考点：本题主要考查减数分裂和有丝分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，下图中亲代噬菌体已用 32P 标记，A 、C 中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是 A． 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入32P 标记的无机盐 B． 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S 标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组 C． 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 D． 若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质 【答案】B 【解析】图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，由于噬菌体已被标记，所以其内不需要加入32P标记的无机盐，A错误；单独以上一组实验能够证明DNA是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的蛋白质实验，两组相互对照，都是实验组，B正确；噬菌体是病毒、大肠杆菌是原核生物，都不进行有性生殖，所以噬菌体和大肠杆菌的遗传都不遵循基因分离定律，C错误；如果保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出现放射性，因此若本组实验B（上清液）中出现微量放射性，也能证明DNA是遗传物质，D错误。 4．进行有性生殖的动物之所以能保持前后代染色体数目恒定，是因为在生殖过程中进行 A． 减数分裂和有丝分裂 B． 减数分裂和受精作用 C． 有丝分裂和受精作用 D． 染色体复制和平均分配 【答案】B 【解析】试题分析：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，综上所述，B正确。 点睛：对于受精作用，考生还必须明确的是：细胞内的遗传物质并不是一半来自父亲，一半来自母亲，这是因为细胞核内遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲，但是其线粒体内也有DNA（来自于母亲），所以细胞内的遗传物质来自于母亲的多于父亲的。 5．下列有关染色体、DNA、基